Page 105 - lgs max kamp

SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE KAMP MAX - 4

4547
1.

Geri Dönüşüme Daha Az Ürün Göndererek Daha Fazla Destek Olabilirsiniz.
Nelerin geri dönüşüme uygun olduğunu öğrenin!
Geri dönüştürülebilir görünen her şeyin geri dönüşüm kutularına atılması büyük bir sorun. Aynı gibi görünen farklı
materyallerin bir arada geri dönüşüme gönderilmesi sonucunda şu sorunlar yaşanabilir:
• Ayıklamak için daha fazla insan çalışır ve maliyet artar.
• Kirli bir materyal, değerli materyalleri kirletip kullanışsız hâle getirebilir.
• Geri dönüştürülebilir maddelerin içindeki geri dönüştürülemez tek madde bile geri dönüştürme makinesini tıkayabilir.
• Maliyet artıp “astarı yüzünü geçince” kurumlar geri dönüşüm programlarından vazgeçebilir.
• Kâğıtların arasında atılan piller yangına yol açabilir.

Bu bilgilendirici görselde sözü edilen sorunu çözmede,

I. Yağlı pizza kutularıyla gazete kâğıtları geri dönüşüme birlikte gönderilmemelidir.
II. Maliyeti düşürmek için elektronik eşyalar pillerle birlikte geri dönüşüme gönderilebilir.
III. Geri dönüşümü şüpheli görülen nesneler çöp yerine geri dönüşüm kutusuna atılmalıdır.
IV. Geri dönüşüme gönderilecek malzemeler mümkün olduğunca temiz tutulmalıdır.

önerilerinden hangileri sunulabilir?
A) I ve II B) I ve IV C) I, II ve III D) I, III ve IV

2. Cümlenin bildirdiği yargının hangi duygu, düşünce 3. Fiillerden belirli eklerle türetilerek cümlede zarf gö-
veya dileği gerçekleştirmek amacıyla yapıldığını belir- revinde kullanılan kelimelere zarf-fiil denir. Zarf-fiiller
ten cümleler amaç-sonuç cümleleridir. Cümle, hedef- nasıl, ne zaman gibi sorulara cevap verir.
lenen “sonuç” ve bu hedefe ulaşmak amacıyla yapılan Aşağıdakilerin hangisinde zarf-fiil diğerlerinden
“amaç” bölümlerinden oluşur. Amaç-sonuç cümlelerin- farklı bir sorunun cevabıdır?
de “-mak için, -mek üzere, -meye, -ım diye, -me ama-
cıyla, -me isteğiyle” gibi ek ve ifadeler sıklıkla kullanılır. A) Bir daha onu göremeyeceğimi anlayınca kalbim-
de minik bir çıt sesi duydum.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde B) Olayın bir yanlış anlamadan ibaret olduğunu
amaç-sonuç ilişkisi vardır?
bana ağlaya ağlaya anlattı.
A) Sizi bilmem ama benim bu maçı kaybetmeye C) Burnunu çekti, beş yaşının masum çocukluğuyla
niyetim yok. gülerek yüzüme baktı.
B) Bebek, ağlamak üzereydi ki annesi odaya girince D) Ona verdiğim ağır ödevleri yerine getiremedi ve
gülüverdi. istifa edip işten ayrıldı.

C) Atıştırmalık bir şeyler alayım diye akşamüstü
evden çıkmıştım.
D) Yazma isteği onda bir arzu derecesine ulaşmıştı
nihayet.

Kampın 105 Maksimumu