Page 34 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Türkçe Pragraf Bilgisi

Paragraf Bilgisi Test - 11

PARÇADA YAPI

1. 1. Çoğu kez yavaş oluşan unutkanlıklarla başlar 3. ---- Öfke nöbetlerini işaret olarak kullanan çocuklar,
ancak zaman içinde hastalar günlük işlerini bile ailenin kendilerini yatıştıracağını bildikleri için öfke-
yapamaz. lenirler. Aç, susuz ve yorgun olan, fi ziksel ihtiyaçları
2. Hastalık, beynin belirli bölgelerinde biriken pro- karşılanmayan çocuklar bu durum giderilinceye ka-
teinlerin sinir hücrelerini hasara uğratarak birbir- dar öfkelenirler. Çocuklara sık sık verilen cezalar ve
leriyle olan bağlantılarının kopmasına ve sinir gururunu kırıcı davranışlar da çocuğun öfkelenme-
uyarılarının iletilmesini sağlayan bazı kimyasal sine neden olur. Öfke nöbetlerini önlemek için ço-
maddelerin miktarını azaltarak bilgi ve zihinsel cuk sıkıntı veren rahatsızlıklardan korunmalı, ona
becerilerin birer birer yitirilmesine neden olmak- haksız yere ceza verilmemelidir. Öfkeli çocuklar oyu-
tadır. na ve sakinleştirici durumlara yönlendirilip çocuğun
kendine güvenmesi sağlanmalıdır.
3. Alzheimer, son yıllarda adını sıkça duyduğumuz
bir hastalık. Düşüncenin akışına göre bu parçanın başına
4. Henüz hastalığı durduran ya da iyileştiren bir aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
tedavi yöntemi bulunmasa da hastalığın belirti- A) Çocukların öfke nöbetleri, ailelere bazı mesajlar
lerini belirli ölçülerde gidererek hastanın yaşam içerir.
kalitesini yükseltecek kimi önlemler alınabilmek- B) Öfke, büyük küçük tüm insanların yaşadığı bir
tedir.
duygudur.
Numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluştu- C) Çocuklarda öfke, başkalarına karşı fi ziksel sal-
rulmak istense doğru sıralama aşağıdakilerden dırıya dönüşebilir.
hangisi olur?
D) Öfke kontrolü çeşitli önlemlerle aile ve okulda
A) 1 - 3 - 2 - 4 sağlanabilir.
B) 2 - 3 - 4 - 1
C) 3 - 1 - 4 - 2
D) 3 - 2 - 1 - 4

4. Komşunun tavuğu komşuya kaz görünürmüş. Bi-
zim olmayanı gözümüzde büyütmek ve bizim ol-
mayana karşı anlamsız hayranlık duymak gibi bir
huyumuz var. Konuşmamızda ne kadar Latin kö-
kenli kelime kullanırsak o kadar bilimsel konuştu-
ğumuzu düşünüyoruz. Toplumumuz da anlamadı-
2. (1) Kargalar; öteki kuşlarla kıyaslandıklarında ğı dilden konuşanlara derin bir hayranlık duyuyor,
"zeki" olsalar da nedense bazı insanlara pek uzmanca bir açıklamayı dinlediğini sanıyor. - - - -
sevimli görünmez, bunda siyah olmalarının etkisi Düşüncenin akışına göre bu metnin sonuna aşa-
büyük olsa gerek. (2) Kargalar bir şahinin yanın- ğıdakilerden hangisi getirilebilir?
da oturmaya hatta onun yiyeceğini çalmaya bile
çekinmez. (3) İnsanlar geçmişten gelen yanlış bir A) Türkçe, yöreden yöreye değişen söyleyiş özel-
inanışla siyah renkli canlıların uğursuzluk getirdi- likleriyle bir gökkuşağını andırır.
ğine inanırlar, bu inanışın etkisiyle siyah kargalar B) Aslında bu özenti tavır kendine güvensizliğin ve
da bize pek sevimli görünmezler. (4) Oysa bir kendi kültüründen habersiz olmanın bir sonucu-
karganın davranışlarını uzaktan izleyerek olduk- dur.
ça eğlenebilirsiniz. C) Bana kalırsa bir ülkenin ana dilinin ayrı, bilim ve
eğitim dilinin ayrı olmasının mantığı yoktur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi- D) Dilimiz için tespit edeceğimiz ana prensip dilimi-
si düşüncenin akışını bozmaktadır?
zi Arapça ve Farsça kurallara göre oluşturulmuş
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. tamlamalardan ayıklamak olmalıdır.
33