Page 54 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Türkçe Çalışma Yaprağı

Çalışma
Adı, so yadı:...................................... Sı nıf:........ No.:......... 26
Yaprağı
PARÇADA ANLAM 12
Metinler Arası Karşılaştırma 1

1 Aşağıdaki metinlerle ilgili verilen ifadeler doğru ise "D", yanlış ise "Y" yazınız.

A) I. Metin II. Metin
Anadolu'nun üzüntülü yollarında hayli günler ka- Şimal Türklerinin büyük şairi Abdullah Tokay'ın ölüm
rardı. Ruhumuzu ve adımlarımızı kervanlarla kağ- haberini getiren gazeteleri gözyaşlarımla okudum.
nıların ahengine alıştıra alıştıra köhne ve basit Genç yaşında ve yoksulluk içinde veremden ölmüş olan
hanlı konaklar aştık. Nihayet bir akşam Ankara, Tokay'ın masum ve sevimli çehresi günlerce gözlerimde
gözlediğimiz Ankara, dost düşman dillerde efsane canlanıyor, her yerde onu düşünüyordum. Daha 26-27
olan şimdiki Ankara, yüksek yaylalara hörgüç gibi yaşında iken onun, milletim diye çırpınan hassas kalbi-
çökmüş dağlarıyla ufkumuzu kapladı. nin birdenbire durmuş olması, cahil insanları her fırsatta
hırpalayan onun özlü zekâsının birdenbire sönmüş ol-
ması beni çok sarsmış ve düşündürmüştü.

1. Her iki metin türü de olay yazısıdır.
2. 1. metinde benzetmeye başvurulmuştur.
3. 2. metinde öznel ifadelere yer verilmiştir.
4. 1. metin bir hikâyeden, 2. metin bir denemeden alınmıştır.
5. Her iki metin de bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
6. Her iki metinde devrik cümleler vardır.
7. 1. metinde sanatlı, 2. metinde yalın bir anlatım vardır.

B) I. Metin II. Metin
Bu yıl altmış yedi yaşıma bastım. Altmış yedi! Ne Gerçek roman, yani 18 ve 19. yüzyılın romanı, ancak bir
kadar çok. Biraz da fazla değil mi? Bence insan burjuva yaşam biçiminin belirmesiyle ortaya çıkmıştır.
çağında ölmeyi bilmeli. Bilmezse benim gibi tek Gelişmekte olan Fransız burjuvazisi, feodaliteye karşı
başına, sersem ve avare kalır! Hele de yol arkada- savaş açmış, toprak kölelerini derebeyliğin egemenli-
şını kaybederse bütün bütün yıkılır. Arkama bakı- ğinden kurtararak "özgür bireyler" durumuna getirmiştir.
yorum: Altmış yedi yıl! Ne uzun, ne tükenmez yol. Batı romanı, daha doğrusu roman, "birey"i anlatır, burju-
Fakat ne kaldı? Mahsul ne? Püff! Bir hava, bir hiç, va toplumunun insan örneği olan bireyi. Bu romanlarda
bir yokluk ki halk masallarında adı "bir varmış bir bireyin bitmek bilmeyen zenginliklerle dolu iç dünyası
yokmuş"tur. betimlenir. Roman kahramanı başlı başına bir dünya-
dır. Söz gelimi Stendhal'in Parma Manastırı'nda roman
kişisi Fabrice'in duyguları ile Waterloo Savaşı, roman
yapısı içinde aynı önemdedir.

1. 1. metin bir anıdan, 2. metin bir denemeden alınmıştır.
2. Her iki metinde de öznel ifadelere yer verilmiştir.

3. 2. metinde düşünceyi inandırıcı kılmak için örneklemeye başvurulmuştur.
4. Her iki metin de düşünce yazısıdır.
5. 1. metinde benzetmeye, 2. metinde tanık göstermeye başvurulmuştur.
6. Her iki metinde de farklı duyulara ait ayrıntılara yer verilmiştir.
7. 1. metinde birinci kişili anlatım söz konusudur.

53