Page 100 - Ekspert EDU Fen Bilimleri 5. Sınıf
P. 100

E  K  S  P  E  R  T                                                        Sürtünme Kuvveti

                                                                                              KUVVETİ TANIYALIM



            5.  Bir cisim, halı ile kaplı bir zeminde dinamometre kullanıla-  7.  Bir  öğrenci  mermer  yüzey  üzerinde  oyuncak  arabasını
               rak aşağıdaki gibi hareket ettirilmektedir.          itmiş ve araba görseldeki kadar ilerlemiştir.
                                                                                          3 m

                                                                                     Mermer Yüzey

                                                                    Buna göre öğrenci aynı arabayı eşit kuvvetle toprak ve
               Buna göre aynı cismin farklı zeminlerde aynı sürat ile   cam yüzeyde itip bıraksaydı oyuncak arabanın alacağı
               hareket ettirilmesi sırasında dinamometredeki uzama   yollar  hangi  seçenekteki  gibi  olabilirdi?  (Yüzeylerin
               miktarı hangi seçenekteki gibi olabilir?             pürüzlülük durumu arasındaki ilişki toprak > mermer > cam
                                                                    gibidir.)
                     Dinamometrenin uzama miktarı    Zemin
                A)                                 Cilalı tahta              Toprak Yüzey          Cam Yüzey
                B)                                   Cam              A)          4 m                 4 m
                C)                                  Fayans            B)          2 m                 1 m
                D)                                  Mermer            C)          2 m                 4 m
                                                                      D)          5 m                 4 m








            6.  Bir  havuzda  iki  adet  özdeş  kaydırak  bulunmaktadır.  Biri   8.  Özdeş  K,  L  ve  M  yükleri  farklı  büyüklükteki  paraşütlere
                                                                E    K    S    P    E    R    T  rin yere ulaşma anına kadar geçen süre ölçülerek tabloya
               normal şekilde kullanılırken diğerinden su akıtılmaktadır.  bağlanarak  eşit  yükseklikten  serbest  bırakılıyor.  Cisimle-

                                                                    kaydediliyor.
                                                                     Yük Yükün yere ulaşma anına kadar geçen süre (sn.)
                                                                      K                      5
                                                                      L                      3
                                                                      M                      8

                                                                    Buna göre bu cisimlere bağlanan paraşütler aşağıda-
                                                                    kilerin hangisinde doğru olarak gösterilmiştir?
                                                                    A)                        B)



               Neşe, iki kaydıraktan da havuza atlamış ancak su akıtan   K    L      M            K     L     M
               kaydıraktan daha çabuk indiğini fark etmiştir.

               Buna göre bu durumla ilgili,                         C)                        D)
               I.  Su, kaydırak ile Neşe arasındaki sürtünmeyi azaltmış-
                  tır.
               II.  Neşe, kuru kaydıraktan kayarken havuza daha yavaş    K     L    M              K      L     M
                  düşer.
               III.  Su sayesinde ıslak kaydırakta hiç sürtünme yoktur.
               ifadelerinden hangileri doğrudur?

               A) Yalnız II   B) I ve II   C) I ve III   D) I, II ve III


                                                              100                                                                                                                    101
            E    K    S    P    E    R    T                                                            EDU FEN BİLİMLERİ           E    K    S    P    E    R    T
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105