Page 99 - Ekspert EDU Fen Bilimleri 5. Sınıf
P. 99

Sürtünme Kuvveti                                                                     E  K  S  P  E  R  T    GELİŞME

           KUVVETİ TANIYALIM                                                             EDU5-F-020   TESTİ  1



          1.  Aynı  kütledeki  dört  paraşütçü  aynı  yükseklikten  atlayıp   3.  Bir öğrenci silindir şeklindeki bir kütüğü zeminde ilerletmek
            aynı  anda  paraşütlerini  açmıştır.  Paraşütlerin  yere  inme   istemektedir.
            süreleri tabloda gösterilmiştir.

                       Paraşütçü       Süre (dk.)
                           1.              15
                           2.              17
                           3.              12
                           4.              19                    Kütüğü mermer bir zeminde daha kolay ilerletmek için;

            Buna göre hangi paraşütçüye etki eden sürtünme kuv-  I.  Zemine yağ dökmek,
            veti en fazladır?                                    II.  Kütüğü yan çevirip yuvarlamak,

            A) 1.         B) 2.         C) 3.          D) 4.     III.  Zemine toprak dökmek
                                                                 uygulamalarından hangilerini yapabilir?


                                                                 A) Yalnız II   B) I ve II   C) I ve III   D) I, II ve III






          2.  Öğretmen derste öğrencilere aşağıdaki etkinliği yaptırmış-  4.  Fen bilimleri dersinde sürtünme kuvvetinin etkisini incele-
            tır.                                                 mek amacıyla kasası boş bir oyuncak kamyonun dinamo-
                                                             E    K    S    P    E    R    T  lanıyor ve uygulanan kuvvetler tabloya kaydediliyor.
                                                                 metreye bağlanarak hareket etmesi sağlanıyor. Ardından
                    1. Uygulama         2. Uygulama              kamyon kasasına bir miktar taş yerleştirilerek işlem tekrar-

                                                                                                   Boş kamyon



                   Önce eller m z    Sonra eller m ze sabun
                 b rb r ne sürtüyoruz.  sürüp y ne sürtüyoruz.                                   Taş yüklü kamyon

                              3. Uygulama



                                                                        Ölçüm       Dinamometrede okunan değer
                                                                     Boş kamyon                 1 N
                                                                   Taş yüklü kamyon             2 N
                     Eller m z  tem zled kten sonra zeyt n
                      yağı sürüp tekrardan sürtüyoruz.
                                                                 Buna göre yapılan etkinlikten,
            Bu etkinliğe göre,                                   I.  Cismin  ağırlığı  arttığında  cisme  etki  eden  sürtünme
            I.  Öğrencilerin elleri en fazla 1. uygulamada ısınmıştır.  kuvveti de artar.
            II.  2. uygulamada sürtünme, 1. uygulamaya göre azalmış-  II.  Etki eden sürtünme kuvvetinin büyüklüğü hareket edi-
               tır.                                                 len zeminin türüne göre değişir.

            III.  3. uygulamada eller arasında hiç sürtünme yoktur.  III.  Sürtünme  kuvveti  cisimlerin  hareketini  zorlaştırıcı  bir
                                                                    etkiye sahiptir.
            ifadelerinden hangileri doğrudur?
                                                                 çıkarımlarından hangileri yapılabilir?
            A) Yalnız I   B) I ve II   C) II ve III   D) I, II ve III
                                                                 A) Yalnız I   B) Yalnız II   C) I ve III   D) II ve III

                                                            99
                                                            99
          E    K    S    P    E    R    T                                                           EDU FEN BİLİMLERİ
          E    K    S    P    E    R    T
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104