Page 10 - AYA YAYINCILIK 8. Sınıf 24 Deneme Sınavı Türkçe
P. 10

8. Sınıf Türkçe                                                                            Deneme Sınavı - 1


            18.   İsim-fiiller, fiillere -ma, -mak, -ış ekleri getirilerek türetilen ve cümlede isim gibi görev yapan sözcüklerdir. İsim-filler fiilden türer. Bir
                 işin, oluşun veya kılışın adıdırlar.
                 Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim-fiil vardır?

                 A)  İki arkadaş akşama kadar ırmakta yüzdüler, oynadılar.
                 B)  Kedimiz Yuki, önündeki yumakla saatlerce oynadı.
                 C)  Eline aldığı bir çomakla toprağa garip şekiller çizdi.
                 D)  Bu ağaçtan bir kaşık oymak tam iki saatimi aldı.





            19.   Fiillere getirilen -ası, -dık, -mış, -acak, -(ı)r, -maz, -an ekleri, fiilleri sıfat-fiil yapar. Sıfat-fiiller çoğunlukla bir ismi niteleme göreviyle
                 kullanılır. Sıfat-fiilin nitelediği isim düşünce sıfat-fiil isimleşir. Bunlar sadece isim görevinde kullanılan sıfat-fiillerdir, kalıcı isim
                 değildir. Örneğin "Kirlenen masa örtülerini çamaşır makinesine attım." cümlesinde "kirlenen" sözcüğü sıfat-fiildir ve bir ismi nite-
                 leyerek sıfat görevinde kullanılmıştır. Aynı sözcük "Kirlenenleri çamaşır makinesine attım." cümlesinde yine sıfat-fiildir ancak bu
                 kez nitelediği isim düştüğü için isim görevinde kullanılmıştır.
                 Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fiilin nitelediği isim düşmüş ve sıfat-fiil, isim görevinde kullanılmıştır?

                 A)  Tanıdığım bütün insanlarla vedalaşıp Burgazada'dan ayrıldım.
                 B)  Geziye katılacakların adlarını daha önceden listeye yazmıştım.
                 C)  Pişmiş aşa su katılmaz, sözünü duymadın mı daha önce?
                 D)  Senin bu umursamaz tavırlarına daha fazla katlanamam.





            20.   ---- Ama deneyimli aşçıların yanında yetişen aşçılar da vardır. Aşçılar, eğitimleri sırasında pek çok yemek tarifi öğrenirler. Ancak
                 kendileri de yeni tarifler ortaya çıkarabilirler. Çok araştırmak; çok gezmek; farklı yörelerin, ülkelerin yemeklerini tatmak aşçıları
                 mesleki açıdan çok zenginleştirir. Tatları iyi tanımak, birbiriyle karıştırılabilecek, birlikte tüketilebilecek malzemeleri bilmek de
                 aşçıların işini kolaylaştırır. Mutfaktaki tüm işlerin kontrolü aşçıda olduğu için aşçıların, zamanı iyi kullanmaları ve işleri düzgün
                 planlamaları gerekmektedir.
                 Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

                 A)  Aşçılık mesleği genellikle bu alana özgü meslek okullarında ya da kurslarda öğrenilir.
                 B)  Aşçılar, farklı yörelerin lezzetlerine hâkim olabilmek için çok araştırma yapmalıdır.
                 C)  Aşçıların, yemekleri daha lezzetli hâle getirebilmek için zamanı iyi değerlendirmeleri gerekmektedir.
                 D)  Aşçılar, deneyimlerini yardımcılarıyla paylaşarak onlara destek olmalıdırlar.






                                  AD SOYAD >>           Soru A  B  C  D  Soru A  B  C  D  Soru A  B  C  D  Soru A  B  C  D
                                 Ö.No  0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  1  6     11        16
                                                                                                  104538
                                                         2         7          12        17
                                                         3         8          13        18
                                                         4         9          14        19
                                                         5         10         15        20



                                                                 8
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15