Page 60 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Türkçe
P. 60
Okuma Anlama - Noktalama İşaretleri
Adı Soyadı: ..........................................
Aşağıdaki şiiri en az iki defa Aşağıdaki cümlelerin sonuna uy-
okuyalım. Şiirle ilgili soruları ce- gun noktalama işaretlerini koyalım.
vaplayalım. Seninle gelmek istiyorum ( )
Neden beni beklemedin ( )
CAN ÖĞRETMENİM Eve çok geç kaldım ( )
Küçük yüreğim, Ay, demek hasta oldun ( )
Sığmıyor sevgim, Beni beklemeni isterdim ( )
Taştı sevincim, Bu, ne kadar güzel ( )
Can öğretmenim. Seninle gelebilir miyim ( )
Yaşasın, babam geliyor ( )
En güzel duygum, Şiirimi ezberledim ( )
En doğru bilgim, Okul çantanı hazırladın mı ( )
Canımsın benim, Akşam yemeğinde ne var ( )
Can öğretmenim. Nereden geliyorsunuz ( )
Şerif ERTUNA
Dışarısı çok mu soğuk ( )
Her gün spor yaparım ( )
1. Şairin yüreğine sığmayan sevgi
ne sevgisidir? Kitaplarımı rafa kaldırdım ( )
Haydi, çabuk olmalıyız ( )
.......................................................................................
Her gün buradan geçiyoruz ( )
2. Güzel duyguların, doğru bilgile- Aşağıdaki noktalama işaretlerine
rin öğrenildiği kişi kimdir? göre örnekteki gibi cümleler ya-
....................................................................................... zalım.
Oyun oynayalım mı?
.......................................................................................
3. Şiirin konusu nedir?
!
.......................................................................................
.......................................................................................
.
.......................................................................................
?
4. Şiire yeni bir başlık yazalım. .......................................................................................
.
....................................................................................... .......................................................................................
59
