Page 116 - 5 SINIF TURKCE ATA SUPER SORU BANKAM
P. 116

4. BÖLÜM                                      49.  TEST
                                                                                                              Video
                 Metnin Yüzey Anlamı: Konu, Başlık, Anahtar Sözcük,                                           Çözüm
 4. BÖLÜM ÖĞRENME ÇIKTILARI       Ana Duygu/Ana Düşünce                          Kavratan ve Öğreten  SSB-26T5-049
           1.  Ne güzelmiş okumak                                3.   Atatürk, millî kültür konusunda hedeflerimizin ne-
               Kitaplarla dost olmak                                  ler olduğunu şöyle belirtmiştir: “Yüksek bir insan
               Her gün baharmış gibi                                  cemiyeti olan Türk milletinin tarihî bir vasfı da gü-
               Cümlelere sarılmak                                     zel sanatları sevmek ve onda yükselmektir. Bunun

               Bu dizelerin konusu aşağıdakilerden hangisidir?        içindir ki milletimizin yüksek karakterini sürekli ve
                                                                      her türlü incelemelerle besleyerek geliştirmek millî
               A) Okuma sevinci         B) Bahar coşkusu              ülkümüzdür.”

               C) Öğrenme arzusu        D) Okul sevgisi
                                                                     Atatürk’e göre millî ülkümüz aşağıdakilerden han-
                                                                     gisi olmalıdır?

                                                                     A) Milletin yüksek karakterini kültürel ve sanatsal an-
                                                                        lamda geliştirmek
                                                                     B) Kültürel değerlerimizin korunması için gayret gös-
                                                                        termek

                                                                     C) Güzel sanatlarımızın kıymetini dünya milletlerine
                                                                        anlatmak
                                                                     D) Türk milletinin tarihî kimliğine sahip çıkmak














                                                                 4.  Doğal yaşamın korunması yalnızca devletin değil tüm
                                                                     vatandaşlarımızın görevidir. Ormanlarımızın ve yeşil
                                                                     alanlarımızın yangın, yapılaşma, ağaç kesimi ve hay-
           2.   Zaman  zaman  günümüz  gençlerinin  Türkçeyi         van otlatma gibi nedenlerle yok olmasının önlenme-
                doğru  bir  şekilde  kullanmadıklarından  şikâyet    si için herkes çaba göstermelidir. Her birey; doğayı
                ederiz.  Peki,  bizler  bu  gençlerin  Türkçeyi  güzel   kirleten, tahrip eden, ormanları kesen ve yakan kişi-
                kullanmaları için elimizden geleni yaptık mı? Se-    leri uyarma görevini üstlenmelidir. Ayrıca nesli yok ol-
                neca “Toprak ne kadar zengin olursa olsun, ekil-     ma tehlikesi altında bulunan canlı türleri ve bunların
                medikçe ürün vermez.” diyor. Zihinler de toprak      yaşam alanları el birliğiyle korunmalıdır.
                gibidir, ekilmeyen beyinlerden ürün alınamaz.        Bu metinden aşağıdakilerin hangisine ulaşılabi-
                                                                     lir?
               Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar söz-        A) Doğada yaşamak tüm canlılara huzur verir.
               cüklerinden biri olamaz?
                                                                     B) Ormanları korumak en başta devletin görevidir.
               A) Toprak                B) Türkçe                    C) Canlılar sadece ormanlarda yaşar.

               C) Şikâyet               D) Gençler                   D) Doğal yaşamı korumak herkesin görevidir.

                                                                                                              115
   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121