Page 60 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Türkçe Yaprak Test

Test - 29
PARÇADA ANLAM 14
Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri 2

1. 3. İçeriye girdim. Burası karanlık, serin bir yer. Gözle-
Atatürk başarılı bir öğrenciydi. Rüştiyedeyken rim bu yere alışınca bir yanda bir seki, onun karşısın-
matematikle çok ilgiliydi, en zor soruları bile çö- da boş bir ocak, yanında duvara dayanmış dolu iki
zerdi. Atatürk’ün rüştiyedeki matematik öğretmeni çuval... Sekinin yarısına kadar eski bir kilim serilmiş.
onu çok takdir ederdi. Hatta bilgi ve erdem ba- Kilimin üstüne çıktım. Orada sekinin toprak olan ye-
kımından olgunluk anlamına gelen "Kemal" adı- rine uzandım.
nı da ona matematik öğretmeni verdi. Atatürk’ün
matematiğe olan ilgisi ve matematikteki başarısı, Bu parçanın dil ve anlatımı ile ilgili aşağıdakiler-
idadide ve harbiyede de devam etti. den hangisi söylenemez?
A) Dokunma duyusuna ait ayrıntılara yer verilmiştir.
Bu parçanın dil ve anlatımı ile ilgili aşağıdakiler- B) Birinci kişi ağzından anlatılmıştır.
den hangisi söylenebilir?
C) Tanımlamalardan yararlanılmıştır.
A) Yazar, gözlemlerini okuyucunun zihninde can- D) Betimleyici anlatıma başvurulmuştur.
landıracak bir biçimde aktarmıştır.
B) Yazar, okuyucuyu bir olay içinde yaşatmıştır. 4. Bir sabah yalnız başına manavların olduğu yerde
C) Yazar, karşı çıktığı bir görüşü çürütmeye çalış- kendisine paket taşıtacak bir müşteri bekliyordu. Ma-
mıştır. navlar dükkânlarının önünü suluyor, elma ve armut-
D) Yazar, okuyucuyu bilgilendirmek amacıyla bir ları parlatıyorlardı. Elmaların kırmızılığı hoşuna gitti,
metin kaleme almıştır. manavın önünde durarak bakmaya başladı. Ellerini
ceplerine attı ama cepleri bomboştu. Elmaları uzak-
tan izlemek zorunda kaldı.
Bu parçanın dil ve anlatımı ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Olaylar hareket (devinim) içinde verilmiştir.
2. Aşağıdaki parçaların hangisinde hikâye unsurla-
rından "zaman" belirtilmiştir? B) Yazar düşüncesini kanıtlamak için örneklere
başvurmuştur.
A) Odanın sessizliği, duvardaki saatin tik takı sa-
bahın beşinde sinirime dokunuyor. Dışarıda kar C) 3. kişili anlatımdan yararlanılmıştır.
yağıyor. Pencereden görülen manzara donduru- D) Bir öyküden alınmıştır.
cu. İçimden bir şeyler yapmak geliyor ama yapa-
mayacağım, biliyorum. 5. Kitaplar bir odanın süsü olduğu gibi bir kafanın da
B) Yeni bir dünya kurulacaksa bu ancak sevgiy- süsü olmaktan ibaret değildir. Onlar uygar olan her
le kurulur. İnsanların canına kıyılmadığı, insan insanın günlük ekmeği, ruhu, gıdasıdır. Yaşamımız
sevgisiyle başlayan, insan sevgisinde kendini ve mutluluğumuz için varlığı zorunlu olan gereksi-
bulan bir dünya özlediğim düzen. İnsanların bir- nimlerden biridir kitaplar. Boş zamanlarımızda en
birinin yüzüne dostça, çıkarsız, art niyetsiz, alnı yakın yoldaş, candan arkadaş, dert ortağı hep on-
açık bakabildikleri, bakabilecekleri bir düzen. lardır. Bir felakete mi uğradık, onlar bizi ümitsizliğe
kapılmaktan korur. Bize neşe, ümit, cesaret veren
C) Yüksek bir tepenin üzerinde denizle gökyüzünün
buğulu maviliklerinin birbirine karıştığı beyaz bu- hep kitaplardır.
lutların arasına saldık uçurtmalarımızı. Onlarca Bu parçanın dil ve anlatımı ile ilgili aşağıdakiler-
uçurtma ve biz uçurtmaların iplerini tutan kadın, den hangisi söylenebilir?
erkek, yaşlı, genç, çocuk...
A) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
D) Barınak biraz uzaktaydı bize ama sefere çıkma- B) Olay anlatımına dayanan bir metindir.
mış tekneleri buradan da rahatlıkla görebiliyor-
duk. Kıyıdaki teknenin sahibi çay yapmış, ucuz C) Yazar bir konu hakkındaki düşüncelerini okuyu-
ve yeşilimsi cam bardaklarda getirdi. Renginden cuya aktarmıştır.
değil kokusundan anladım, ada çayıydı. D) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
59