Page 53 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıflar Neşeli Matematik Öyküleri

NEŞELİ
MATEMATİK 26

ÖYKÜLERİ

PASLAŞAN RAKAMLAR

Beden eğitimi ve oyun dersi idi. Doya doya oynayan çocuklar, dersin bitme-
sinden pek memnun değillerdi. Çocuklardan biri Zeynep’e döndü. “Tebrik ederim
seni. Matematikte olduğu gibi basketbolda da harikaydın! Bu kadar iyi olacağını
tahmin etmemiştim doğrusu.” dedi. Diğer çocuklar da arkadaşlarıyla aynı görüş-
telerdi. Zeynep’in iyi bir basketbolcu olduğu konusunda hemfikirlerdi.
Zeynep: “Siz de iyi oynadınız arkadaşlarım. Basketbolun da matematiğe ben-
zeyen tarafları olduğu için bu oyunu seviyorum.” dedi. Çocuklardan biri “İnana-
mıyorum sana Zeynep! Basketbol ile matematik arasında nasıl bir ilişki kurabildin
ki?” dedi.
Zeynep: “Şimdi onu boş verin de size paslaşan sayıları göstereyim. Ne der-
siniz?” dedi. Bütün arkadaşları, Zeynep’in başında toplandılar. Bu sohbet, Fuat
öğretmenlerinin de ilgisini çekmişti. Dikkatler Zeynep’in üzerindeydi. Heyecanla
başladı anlatmaya:

“Üç basamaklı ve onlar basamağında sıfır rakamı bulunan iki doğal sayının
çarpımını birkaç saniyede bulmak ister misiniz?
“Evet!”
“Peki, rakamların birbirleriyle paslaşmalarını seyretmeye hazır mısınız?”

“Evet!”
“Öyleyse iyi dinleyin! Onlar basamaklarında sıfır rakamı bulunan üç basamaklı
iki doğal sayı düşünelim. Örneğin; 707 ile 306. Yüzler basamağındaki rakamların
çarpımını başa yazdık, 21. Ardından yüzler ve birler basamaklarını çapraz çarpıp
sonuçları topladık, 63. En sonda da birler basamaklarındaki rakamları çarptık, 42
bulduk. 707x306=216 342.”

51