Page 150 - YEP 8 FEN BİL. SORU BANKASI

MAKARALAR

7. Taner öğretmen, öğrencilerinden laboratuvarda bulunan makaraları kullanarak makara sistemleri kurmalarını ve
aynı ağırlıktaki cisimleri kurdukları bu sistemlerle 2 metre yükseğe çıkarmalarını istiyor.
Öğretmenlerinin isteği üzerine bazı öğrencilerinin kurduğu sistemler aşağıdaki gibi olmuştur.

Mustafa Kuvvet Hale Büşra Mehmet Kuvvet

Kuvvet
Kuvvet
Yük Yük
Yük

Yük
Bu sistemlerden elde edilen kuvvet kazançları arasındaki ilişki aşağıdaki grafikte verildiği gibidir.
Kuvvet Kazancı

S stemler
K L M N
Buna göre K, L, M ve N sistemlerinin öğrencilerin kurduğu sistemlerle doğru olarak eşleştirilmesi hangi
seçenekteki gibi olabilir? (Makara ağırlıkları ve sürtünmeler ihmal edilmektedir.)

Mustafa Hale Büşra Mehmet
A) K L M N
B) N M L K
C) M K N L
D) L K M N

8. Fuat öğretmen, ‘Makaralar’ konusunu işledikten sonra sınıftaki öğrencilerini dört gruba ayırır. Her gruba yeteri kadar
ip ve özdeş yükler ile sabit ve hareketli makara vererek onlardan makara sistemleri oluşturmalarını ister.

Grupların oluşturduğu makara sistemleri aşağıdaki gibidir.

F
1

F F
2 3

F 4

P P

P P
Kurulan sistemlerde özdeş yükleri dengede tutan kuvvet (F , F , F ve F ) değerleri dinamometre ile ölçülür.
1 2 3 4
Buna göre kuvvetlerin büyüklükleri arasındaki ilişki hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir? (Makara ağır-
lıkları ve sürtünmeler ihmal edilmektedir)
A) F = F > F = F B) F > F > F > F C) F > F > F > F D) F > F > F > F
1 2 3 4 2 3 1 4 2 3 4 1 1 4 3 2

150