Page 121 - ATA YAYINCILIK 6. sinif Paragraf Soru Dunyasi
P. 121
4 PARAGRAF Paragraf Tamamlama ve
Test Akışı Bozan Cümle
8. “- - - -" diyen yaşlı bilgeye rastlayabilseydim keşke. Zamanın su gibi akıp gittiğini ne güzel anlatmış! On yaşıma geldi-
ğimde önümde koca bir yaşam olduğunu düşünürdüm. Yirminci yaşa ayak bastığımda gezip tozmaktan başka yaptı-
ğım bir şey olmadı. Yaş otuz olunca dişe dokunur hiçbir şey yapmadığımı ancak fark ettim ama yine de üzerinde pek
durmadım. Derken kırka geldim, saç ve sakalıma aklar düşmeye başladı fakat yine de zaman geçiyor mu, duruyor mu
önemsemedim. Ellili yaşlar bana göz kırptığında bir şeyler sezmeye başladım lakin bu kez de iş işten geçmişti. Merdi-
ven altmış yaşa dayanınca anladım ki tükenen zaman değil, benim hayatımmış.
Bu metnin başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bütün dünya bir oyun sahnesidir. Kadın, erkek, bütün insanlar da yalnızca oyunculardır. Her birinin sahneye giriş
ve çıkış zamanları vardır.
B) Gelecek, hiçbir zaman geçmişten daha güzel olmadı ve biz her zaman geçmişi özlemeye devam ettik.
C) Basit bir insan zamanını nasıl öldüreceğini, değerli bir insan zamanını nasıl kazanacağını düşünür.
D) Ah, mümkün olsa da köşe başlarında, şapkamı gelen geçene uzatsam da boş geçirdikleri vakitleri içine atmaları
için yalvarsam! PARAGRAF
Test
9. (I) Anadolu’nun hangi köyüne giderseniz gidin, sıkıntılarla yoğrulmuş yüzlerle karşılaşırsınız. (II) Bu yüzlerden birçoğu,
yaşamın olağan zorluklarıyla mücadele ede ede susuzluktan çatlamış toprak gibi kırış kırıştır. (III) Buna rağmen dudak-
larından simalarına yansıyan tebessümlere bakıp durumlarından hoşnut olduklarını hemencecik kavrarsınız. (IV) “Şü-
kür” sözcüğünü dillerinden düşürmeyen Anadolu köylüsü, sofrasının yanı sıra gönlünü de paylaşmayı kendine görev
sayar.
Bu parçada, numaralanmış cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir ifade kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
10. - - - - Soğuk bir kış günü sokakta buldum onu. Müthiş bir ayaz vardı. Zavallı, kuytu bir köşeye sinmiş, öylece titriyordu.
Kucağıma aldığım gibi eve koştum. Gürül gürül yanan soba kısa sürede kendine getirdi onu. Sonra aramızdaki dostluk
süt ile devam etti, oyunlarla pekişti. Karabaş koydum adını. Günden güne büyüdü. Öyle büyüdü ki dalyan gibi oldu.
Dostluğumuz şimdi daha mükemmel ilerliyor onunla. Ben ona gözüm gibi değer veriyorum, o da beni ve koyunlarımı
her tehlikeden koruyor.
Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilebilir?
A) İyilik eden iyilik bulurmuş. B) Yüksek dağın başı dumanlı olurmuş.
C) Havlayan köpek ısırmazmış. D) Taşıma su ile değirmen dönmezmiş.
11. Düzenli ve kesintisiz bir şekilde okuyan kişilerde kelime hazinesi daha kolay gelişir. (1) Cümlelerini daha farklı kelime-
lerle kurar ve konuşması zenginleşir. (2) Kelime dağarcığı geniş olan birisinin ikna yeteneği ve güvenilirliği daha yük-
sek olur. (3) Kitap okumanın, boş zamanı değerlendirme etkinliği olarak görülmesi yanlış bir düşüncedir. (4) İfade gü-
cünü de geliştiren okuma aktivitesi sayesinde kişi daha akıcı ve anlaşılır bir şekilde konuşur.
Bu parçada, numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmuştur?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
121 6. SINIF
