Page 112 - ATA YAYINCILIK 5. Sınıf Yeni Nesil Paragraf Soru Dünyası

PARAGRAF
Test

Paragraf Tamamlama PARAGRAF 4

Akışı Bozan Cümle Test

5. Bir Tesadüf Eseri: Röntgen

Wilhelm Conrad Röntgen, 1895 yılının soğuk bir kış gecesi, laboratuvar gibi kullandığı evinin bir odasında, içi boş bir
cam tüpün içine yerleştirdiği çeşitli parçalar üzerinde elektriğin etkilerini gözlemliyordu. Yaptığı deney sırasında katot-
tan kopan elektronlar, anota ulaşamadan cama çarparak "floresan" adı verilen ışık parlamaları meydana getiriyordu.
Deneyi biraz değiştirip tüpü siyah bir karton ile kapladı ve ışık geçirgenliğini anlayabilmek için odayı karartıp deneyi
tekrarladı. Deney tüpünden 2 metre ötedeki bir plaka üzerinde bir parlama fark etti. Ne olduğunu anlamaya gittiğin-
de plakada bir iskelet elinin görüntüsüne denk geldi ve çok şaşırdı. Meraklı ve araştırmacı ruhu sayesinde deneyi de-
falarca tekrarladı, her defasında aynı olayı gözlemledi. ---- Parlamayı elde ettiği kâğıda ise "Ranfansatör" adını verdi.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre,

I. Röntgen'in X ışınları üzerine yaptığı çalışmalar, eşinin desteği ve katılımıyla çok daha gelişti.
II. Elinin içinden geçen ama kemiklerinden geçemeyen bir ışın bulmuştu ve bu yeni ışına "X Işını" ismini verdi.
III. Röntgen, bilimsel buluşların sonuçlarının tüm insanlığa ait olduğuna inanıyordu.
cümlelerinden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II. D) I ve III.

6. (1) Renkli ipeğin elde edilmesinde geleneksel yöntemlerin yerini alacak yeni bir yöntem geliştirildi. (2) İpekböceği lar-
vasının besinindeki basit bir değişikliğin larvada renk değişikliğine yol açtığını söyleyen bilim insanları, böylece farklı
renklerde ipek elde edildiğini belirtiyorlar. (3) İyice büyüyen tırtıl, hücresine yerleştiğinde üst dudağındaki delikten ip-
lik hâlinde yapışkan bir sıvı çıkararak kozasını örmeye başlıyor. (4) Yöntemlerinin büyük ölçekli çiftliklerde uygulanabi-
leceğini ve hesaplı olduğunu belirten bilim insanları, boyanın besinlere eklenmesinin ipeğin yapısını değiştirmediğini
söylüyorlar.

Bu parçada, numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmuştur?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

7. Genç bir insanken dünyayı değiştirmek istemiştim. Ne var ki dünyayı değiştirmenin çok zor olduğunu gördüm, bu yüz-
den ülkemi değiştirmeye karar verdim. Ülkemi değiştiremeyeceğimi anladığımda, yaşadığım şehre diktim gözlerimi.
Ne var ki şehrimi değiştirmeyi başaramadım, o zaman ailemi değiştirmeye karar verdim fakat bunda da başarılı ola-
madım. ----. Ben ve ailem, şehri etkilerdik. Şehrin etkisi ulusu değiştirirdi ve ben, dünyayı değiştirebilirdim.
Bu parçada boş bırakılan yere anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilirse "Dünyayı değiştirmek isteyen,
değişime kendisinden başlamalıdır." düşüncesi vurgulanmış olur?
A) Geçmişle ilgili beni en çok büyüleyen şey çocukluğumdur, yalnızca ona baktığımda yok olup giden zamana üzülmem
B) Belki dünyayı değiştiremedim ama dünyayı değiştirmek isteyen insanlardan olduğumu başkalarına kanıtladım
C) Meğer hayat; değiştireceğimi sandığım, değişmeyeceğini anladığım ve onun beni değiştirdiğine emin olduğum üç
bölümden ibaretmiş
D) Şimdi, yaşlı bir insan olarak tek değiştirebileceğim şeyin kendim olduğunun farkına vardım ve anladım ki eğer uzun
süre önce kendimi değiştirseydim ailemi etkileyebilirdim
Yeni Nesil Soru Dünyası 112