Page 111 - ATA YAYINCILIK 5. Sınıf Yeni Nesil Paragraf Soru Dünyası

4 PARAGRAF Paragraf Tamamlama
Test Akışı Bozan Cümle

3549
1. Karınca, suya doğru sarkan ota tırmanıp suya uzanmak istemiş ama olmamış. Birdenbire dengesini kaybedip suya düş-
müş. Kurtulmak için çırpınırken kenardaki bir ağacın dalında dinlenen kumru, onu görmüş ve hemen suya bir yaprak
bırakmış. ----. Tam da bu sırada bir avcı, kumruyu vurmak için yayını gerip nişan almış. Bunu fark eden karınca he-
I
men avcının yanına gitmiş ve ayağına çıkarak onu çıplak yerinden ısırmış. Canı az da olsa yanan avcı, dengesini kay-
betmiş ve yayda hazır bekleyen ok farklı bir yöne fırlamış. ----. Böylece yapılan iyilik karşılıksız kalmamış.
II
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?

A) (I) Karınca bu yaprağa bir türlü tırmanamamış
(II) Durumu fark eden kumru, canının derdine düşmüş
B) (l) Karınca bu yaprağa çıkarak boğulmaktan kurtulmuş
(ll) Durumu fark eden kumru, uçarak canını kurtarmış
C) (I) Karınca "Bu yaprak çok büyük, tırmanamam ki." demiş PARAGRAF
(II) Durumu fark etmiş kumru ama avcıdan kurtulamamış Test
D) (I) Karınca, yaprağa tırmanmaya çalışırken yine suya düşmüş
(II) Durumu fark etmiş kumru ve hemen bir köşeye saklanmış

2. ----. Rüzgâr karadan estiğinde hiçbir şey tutamaz, çok şanslı ise pek az bir şeyler yakalardı. Çünkü karadan esen rüz-
gâr şiddetliydi ve hoyrat dalgalar karşılardı onu. Ama rüzgâr, denizden karaya estiği zaman balıklar derin sulardan yü-
zerek gelip ağına takılır, o da balıkları pazara götürüp satardı.

Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Genç balıkçı, her akşam denize açılıp ağ atardı B) Denizde balık bırakmayacağım, diyerek açgözlülük yaptı

C) Balıkçı bütün gücüyle kalın iplere asılıyordu D) Ağ, o kadar ağırdı ki kayığa güçlükle çekebildi

3. İyi bir dinleyici sabırlı olur. (I) Konuşan ile aynı düşüncelere sahip olmasa da onun sözünü kesmemeye özen gösterir
ve onu ilgiyle dinler. (II) Konuşmacı, karşısındakini dinlemek için zamanı olmadığından konuşmalarını kısa keser.
(III) Konuşmacı ile göz teması kurarak onun sözel veya davranışsal mesajlarını iyi değerlendirmeye çalışır. (IV) Karşısın-
daki kişinin anlattıklarını sorular sorarak daha ayrıntılı anlamak için gayret gösterir.

Bu parçada, numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmuştur?
A) I. B) II. C) III. D) IV.

4. ----. Kimi bağ-bahçe yetiştirmekten hoşlanır, kimi insan yetiştirmekten. Bazısı resim yapmaktan haz alırken bazısı in-
sanlara hizmet etmekten lezzet alır. Bu nedenle kimsenin zevkine karışmam, hem haddim değildir hem de -olur ya-
birileri "Adam sen de!" türünden bir serzenişte bulunursa canım sıkılır.

Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Her insan kendi kaderini yaşar B) Her insan rahat yaşamak ister

C) Her insan başarı için çabalar D) Her insanın zevki kendine göredir
111 5.SINIF