Page 67 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Türkçe

Aşağıda bir hikâyedeki olaylar karışık olarak verilmiştir. Bu olayları oluş sırasına
göre sıralayarak hikâyeyi oluşturalım.

Ona bir terbiyeci tutarak “Benim çocuğum ne isterse vermek senin vazifendir.”
demiş.

Kral fena hâlde kızmış ve hemen onların yanına giderek terbiyeciye “Benim

emrimi nasıl olur da dinlemezsin? Sana, çocuk ne isterse vereceksin, demedim
mi?” demiş.

Kralın biri sevgili oğlunu daha küçük yaştan itibaren hiçbir isteğinden mahrum

etmemeye karar vermiş.

Bir müddet işler yolunda gitmiş fakat bir gün çocuk saray bahçesinde “Ver.”
diye feryat ederken terbiyeci “Veremem.” diye ayak diretiyormuş.

“Öyle bir şey istiyor ki siz de veremezsiniz.” diyen terbiyeciye oğlunun ne
istediğini soran kral, oğlunun havuza düşen güneşi istediğini öğrenmiş.

Aşağıdaki cümleleri olayların oluş sırasına göre sıralayalım.

Fakat toplanan bu sular içmek ya da günlük temizlik faaliyetlerimiz için ye-

terince temiz değildir ve bu yüzden doğrudan evlerimize gelmez.

Arıtılan bu sular büyük pompalar yardımıyla evimize kadar döşenmiş boru-
lardan geçerek bize ulaşır.

Musluklarımızdan akan ve bize hiç bitmeyecekmiş gibi gelen suyun evimize
kadar olan yolculuğu hiç de kısa ve basit değildir.

İlk önce barajlardaki suları arıtmak için özel olarak kurulmuş bazı merkezlere

aktarılır ve buralarda çeşitli işlemlerden geçirilerek arıtılır.

Yağışlı mevsimlerde yeryüzüne düşen kar ve yağmur suları ile doğal su kay-
naklarından gelen sular şehirlerimizin etrafında bulunan barajlarda toplanır.

66