Page 12 - 3. Sınıf Paragraf Max

OKUMA HATALARI

OKURKEN BU HATALARI YAPMAYALIM!

Sesli Okumak
Okumayı öğrendiğimiz ilk yıllarda en çok sesli okuma yöntemini kullanırız. Bu yöntem söz-
cükleri doğru okuma ve seslendirme, vurgu, tonlama ve beden dilini kullanmayı öğrenmemiz
ve akıcı okuma yapmamız açısından önemlidir. Ancak okumayı doğru bir şekilde öğrendikten
sonra sesli okuma yerine sessiz okumayı tercih etmeliyiz. Çünkü sesli okumak etkili okumayı
zorlaştırır ve okuma hızını düşürür. Sessiz okumada metin, göz ve zihin sürece daha kolay
katılır. Yani yazılar doğrudan zihnimize aktarılır. Böylece tek bakış ile çok daha fazla kelimeyi
görüp anlamlandırabiliriz. Sesli okumada ise sürece ses ve beden dili de girdiği için dikkatimiz
dağılır. Bu da okuduklarımıza değil sesimize odaklanmamıza neden olur.

Başa Dönmek
Okuduğumuzu anlamadığımızda başa dönme ihtiyacı duyarız. Bunun için okuduğumuz sa-
tırı tekrar tekrar okuruz. Ancak bu yöntem hem dikkatimizin dağılmasına hem de zaman
kaybetmemize neden olur. Bunu engellemenin yolu tam bir odaklanma ile metnin başına
oturmaktır.

Kelimeleri Tek Tek Okumak
Kelimeleri tek tek okumak, okumayı öğrendiğimiz ilk yıllardan kalma bir alışkanlıktır. Ancak
etkili bir okuma yapmak istiyorsak bu alışkanlığı terk etmemiz gerekir. Çünkü bu yöntem
okuma ve anlama hızımızı olumsuz etkiler. Tek tek okumak zihnimizin ayrı ayrı işlem yap-
ması demektir. Bu hem bizi hem zihnimizi yorar. Bunun yerine kelimeleri gruplar hâlinde
okumaya çalışmalıyız. Böylece beynimizin işlem kapasitesini artırmış ve işini kolaylaştırmış
oluruz. Bu da bize metni daha kolay anlamamız konusunda yardımcı olur.

Parmakla veya Kalemle Okumak

Okuma sürecimiz boyunca hızımızı azaltacak ve dikkatimizi dağıtacak her şeyden uzak dur-
maya çalışmalıyız. Parmak ve kalem kullanmak da bizi yavaşlatan araçlardır. Çünkü bu araç-
ları okuma sürecine katmak zihnimizin onlar için de ayrı bir işlem yapmasını gerektirir. Bu da
verimliliği azaltır.

11 PARAGRAF MAX 3