Page 151 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Türkçe
P. 151
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakı- Aşağıdaki metni okuyalım. Metin-
lan yerlere kutucuklarda verilen le ilgili soruları cevaplayalım.
sözcüklerden uygun olanları ya-
zalım. Sevgi ve kardeşlik duygusunu ar-
ya da ve veya tırmanın binbir türlü yolu vardır
elbette. İşte bunlardan biri... Öğ-
çünkü için ile retmenin başlama işaretiyle bir-
likte, bilinen bir şarkı topluca söy-
1. Ali ........... Veli okula birlikte gidi-
lenmeye başlanır. Öğretmen de
yor.
dahil bütün öğrenciler şarkının rit-
2. Annem elma ......... portakal alma-
mi ile birlikte hoplayarak, zıplaya-
mı istedi.
rak, yürüyerek veya koşarak eğle-
3. Yemek yedim ......................... karnım
açtı. nirler. Bir ara öğretmen "Şimdi ku-
4. Düzenli fırçalanmadığı .................. caklaşalım." der. Birbirine yakın iki
dişleri çürüdü. ya da üç öğrenci kucaklaşırlar. Bu
5. Dedemle parka ................. tiyatroya oyun bir yarışma şeklinde değil de
gideceğiz. öğrencilerin kaynaşması için oy-
6. Ahmet ............... Mehmet Ankara'ya nanmalı. Kenarda öğrenci kalma-
gitti. masına dikkat edilmelidir.
Aşağıdaki cümlelerde soru eki
"mi" yanlış yazılmıştır. Yanlışı dü-
zelterek cümleleri örnekteki gibi 1. Hangi duyguyu artırmanın bin-
yeniden yazalım. bir yolu vardır?
1. Bu kitabı okudunmu? ........................................................................................
Bu kitabı okudun mu?
........................................................................................ 2. Öğretmen ve öğrenciler şarkı-
nın ritmi ile ne yaparlar?
2. Buraya gelirmisin?
........................................................................................
........................................................................................
3. Bu oyun sırasında neye dikkat
3. Yolda Ali'yi gördünmü? edilmelidir?
........................................................................................ ........................................................................................
150