Page 118 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Türkçe

Okuma Anlama
Adı Soyadı: ..........................................

Metni okuyalım. Metinle ilgili so- 1. Küçükken çocuğa hangi soruyu

ruları cevaplayalım. soruyorlarmış?

EN ÇOK KİMİ SEVİYORSUN? A) Kaç yaşındasın?

Küçüktüm, hatırlarım, B) Anneni mi babanı mı çok se-
Sorarlardı bana, viyorsun?

— Anneni mi, babanı mı, C) Büyüyünce ne olmak istiyor-
En çok kimi seviyorsun? sun?

Bir anneme bakardım,
Bir babama. 2. Çocuk kiminle arkadaş oluyor?

Koşar anneme sarılırdım.
A) Annesiyle
Sonraları babamla arkadaş olduk.
B) Babasıyla
Onu yakından tanıdım.
C) Komşularıyla
Annemle babamın ortasında,

Dünyayı keşfe çıktım.

Yine o soruyla karşılaştım. 3. Çocuk ne zaman akıllanıyor?
— Anneni mi, babanı mı, A) Büyüyünce

En çok kimi seviyorsun? B) Okula başlayınca
Zordu bu soruya yanıt vermek. C) Kardeşi olunca

Ya da vermemek!
Sanki olanaksızmış gibi
4. Metinde geçen “zor” sözcüğü-
İkisini birden sevmek.
nün zıt anlamlısı hangi sözcük-
Biraz büyüdüm, akıllandım ya,
tür?
Şimdi ben soruyorum onlara:
A) güç B) soru C) kolay
— Siz sağ gözünüzü mü, sol gözü-
nüzü mü,

Hangisini çok seviyorsunuz? 5. Metinde geçen “olanaksız” söz-

Ya siz çocuklar neden susuyorsu- cüğünün eş anlamlısı hangi söz-
nuz? cüktür?
Annenizi mi, babanızı mı, A) imkânsız

Hangi gözünüzü çok seviyorsunuz?
B) olumsuz
Aziz SİVASLIOĞLU
C) amaçsız

117