Page 258 - 5 SINIF TURKCE ATA SUPER SORU BANKAM

10. BÖLÜM 114. TEST Video

Betimleme İşlevli Fiilimsi Dil Yapıları Çözüm
Beceri ve Bağlam Temelli
SSB-26T5-114
1. Öğretmen, yaratıcı yazma etkinliğinde tahtaya bir hikâyenin giriş bölümünü yazmıştır. Öğrencilerinden giriş bölü-
müne sırayla yeni cümleler ekleyerek hikâyeyi tamamlamalarını isteyen öğretmen, bu cümlelerde en az bir tane
betimleme işlevli fiilimsi dil yapısı kullanmaları gerektiğini belirtmiştir. Öğretmenin yazdığı giriş bölümünü devam
ettiren ilk dört öğrenciye ait cümleler şunlar:

İçim sıkıldı. Gidip tül perdeyi iyice yana açtım. Sanki karanlık çökecek.

1. Çocuklar sokakta oynuyor, biz evin balkonunda oturuyorduk. Ben, sana burasının çıkmaz

sokak, çıkmaz sokağın tam da sonu olduğunu anlatıyordum. Çocuklar için güvenli oluşunu…

2. Sonra asfalta üç güvercin indi. Çocuk onları görünce unuttu topu, başladı üstlerine koşmaya.

Çocuk geldikçe güvercinler yavaştan yavaştan uzaklaşmaya başladılar. Yetişemeyince durdu

çocuk, diyor ki:

3. “Kaçma kuş, kaçma…” Ama onları tutamadan durmayacak çocuk, başladı yeniden koşmaya…

Sonra çocuğa en yakın olan güvercin havalandı hemen.

4. Güneş balkona vurmaya başlamıştı, biraz daha oturup içeri geçecektik. “Bak; leylekler geliyor,

gidiyor...” diyorsun. Tepemizdeydiler. Karşı yapıyla aramızdaki boşlukta dönüp duruyorlardı.

Yüzlerce… Onlar öyle katman katman dökdükçe kanatlarından doğaüstü bir serinlik geliyordu.

Buna göre hangi öğrenciler, cümlelerinde betimleme işlevli fiilimsi dil yapısı kullanmamıştır?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 4 C) 2 ve 3 D) 2 ve 4

2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde betimleme işlevli fiilimsi dil yapısı kullanılmamıştır?

A) Durmuş saat gibiydi durup geçmeyen zaman
Donmuş sükût içinde güneş görmeyen cihan
B) Arkadaş, biz bu yolda türküler tuttururken

Sana uğurlar olsun... ayrılıyor yolumuz
C) Fırtınayı andıran orkestra sesleri

Bir ürperiş getirir senin sinirlerine
D) Başka sanat bilmeyiz, karşımızda dururken
Yazılmamış bir destan gibi Anadolu’muz.

257