Page 102 - 8.snf ink max

8 SINIF 3. ÜNİTE Maarif Kongresi - Tekâlif-i Millîye Test - 6 4913
- Sakarya'dan Büyük Taarruz'a

1. Maarif Kongresi, Kütahya–Eskişehir Savaşları devam ederken yapılmıştır. Mustafa Kemal açılış konuşmasında
şunları söylemiştir: “Eğitim için harcanan çabalar gelecekteki eğitimin temellerini atmaya yetmeyecektir. Gerekli va-
sıtalara sahip olununcaya kadar geçecek olan devrede itina ile çizilmiş bir eğitim programı uygulanıp eğitim örgütü
en verimli şekilde çalıştırılacaktır.”

Buna göre Mustafa Kemal, eğitim sistemi ile ilgili aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamıştır?

A) Belli bir plan dâhilinde gerçekleştirilmesinin
B) Bağımsızlık savaşı kadar ehemmiyetli olduğunun
C) Geleneksel yöntemlerden yararlanılmasının
D) Memleketin en önde gelen sorunlarından biri olduğunun

2. Kütahya-Eskişehir Savaşları devam ederken toplanan Maarif Kongresi’nden sonra yurt genelindeki okul, öğrenci
ve öğretmen sayıları belirlendi. Bunun yanı sıra öğretim programlarının toplumsal ihtiyaçlar gözetilerek çağın ge-
reklerine ve bilimsel esaslara göre yeniden hazırlanması kararlaştırıldı. Böylece Ankara’da toplanan Birinci Maarif
Kongresi’yle Türk eğitim sisteminin temelleri atıldı. Eğitim-öğretime çok önem veren Mustafa Kemal bu konudaki
çabalarını Kurtuluş Savaşı’ndan sonra da devam ettirdi.

Metindeki bilgilere göre,
I. Mustafa Kemal, Millî Mücadele’nin en kritik günlerinde eğitim işleri ile ilgilenmiştir.
II. Kongrede eğitim sisteminin hangi esaslara göre düzenleneceği belirlenmiştir.
III. Eğitimle ilgili çalışmalar daha çok Kurtuluş Savaşı Dönemi’nde yapılmıştır.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

3.
Tekâlif-i Millîye Emirlerinin bazı maddeleri şunlardır:

• Yurtta her ev; birer kat çamaşır, birer çift çorap ve çarık hazırlayıp komisyona verecektir.
• Tüccar ve halkın elinde bulunan çamaşırlık bez, kaput bezi, pamuk, yıkanmış ve yıkanmamış yün, tiftik, kalın
bez, kösele, demir kundura çivisi, tel çivi, kundura ve saraç ipliği, nal, yular, kaşağı gibi malların, parası sonra
ödenmek üzere, yüzde kırkına el konulacaktır.
• Halkın elinde bulunan buğday, saman, un, arpa, fasulye, nohut, şeker, sabun, yağ gibi ürünlerin parası, son-
ra ödenmek üzere, yüzde kırkına el konulacaktır.

Tekâlif-i Millîye Emirleri ile ordunun aşağıdaki ihtiyaçlarından hangisinin giderilmesinin amaçlandığı söy-
lenemez?

A) Beslenme B) Giyinme C) Ulaşım D) Barınma

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 101
T