Page 11 - ATA YAYICILIK 8. Sınıf Matematik Ünite Değerlendirme

Adı, so yadı:...................................... Sı nıf:........ No.:......... Matematik

2. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ

2
1. Alanı 400 m olan kare şeklindeki bir bahçenin etra- 3. Elimizde bir kenar uzunluğu 1 birim olan birbirine eş,
fına köşelerine de dikmek şartıyla ikişer metre aralık- kare şeklinde 72 tane cebir karosu vardır.
larla çam ağacı dikilecektir.
Bu cebir karolarını üst üste gelmeyecek şekilde
Her bir çam ağacının maliyeti 25 TL olduğuna dizerek oluşturabileceğimiz karenin bir kenar
göre, bu iş için kaç TL’ye ihtiyaç vardır? uzunluğu en fazla kaç birim olabilir?
A) 680 B) 760 A) 18 B) 16 C) 12 D) 8
C) 800 D) 1000

2. İlker önce 3 metre, daha sonra (47 + 118) m daha 4. Tablo: Halıdaki Motifler
yürüyor. Eş Şekillerden
Eş Şekil
Buna göre, İlker toplamda yaklaşık kaç metre yü- Bölüm No Birinin Alanı
2
rümüş olur? Sayısı (cm )
A) 18 B) 19 C) 21 D) 23
1. Bölüm 4 18

2. Bölüm 5 32

3. Bölüm 2 50

Yukarıdaki tabloda bir halının bir motifini oluşturan
eş şekillerin sayısı ve eş şekillerden birinin alanı ve-
rilmiştir.
2
Buna göre, bir motifin alanı kaç cm dir?
A) 422 B) 362
C) 322 D) 282

1