Page 43 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Türkçe Yaprak Test

6. 9.
İnsan bir amaçtır, araç değil. Bütün uygarlık in- Ne yazık ki Türkçemizin tabii gelişimi sekteye uğ-
san içindir. İnsan bu dünyaya kendini herhangi bir ratılmış, içine zorla sokulan yabancı ve uyduruk
şeye adamak için gelmemiştir. Bana bilmem han- kelime ve kavramlar, lisanımızı gülünç hâllere sok-
gi toplumsal ülküyü gerçekleştirmek için dünyaya muştur. Sonuçta bizim aydınlarımız ve çocukları-
geldiğimi söylüyorlar ama ben dünyaya kendimi mız Yunus, Fuzuli yahut Mehmet Âkif’in eserlerini
gerçekleştirmek, yaşamak için geldiğimi hissedi- anlayamaz duruma gelmişlerdir.
yorum. Çok bilim, çok sanat, bol endüstri ve bol
ahlak... Sonra da dünyayı endüstrinin şaşırtıcı Bu parçada yazarın eleştirdiği durum aşağıdaki-
yapıtlarıyla doldurduk mu, bütün bunların ayakları lerden hangisidir?
dibine bitkin, yığılıveririz. Kime kalacak bütün bun- A) Gençlerimizin yeterince kitap okumaması
lar? İnsan mı bilim için, bilim mi insan için... B) Türkçenin diğer diller kadar güçlü olmaması

Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşa- C) Türkçenin doğal gelişiminin bozulup yabancı ve
ğıdakilerden hangisidir? uydurma kelime kullanılması
D) Aydınlarımızın Türkçeye gerektiği kadar önemi
A) Endüstri insan hayatını yaşanmaz kılmaktadır.
vermemeleri
B) İnsanın bu evrende varoluş sebebi kendisidir.
C) Bilimsel ilerlemeler insanlık aleyhine gelişmekte-
dir.
D) İnsan, bu dünyada kendinden başkasını düşün-
memelidir.

10. Bir tepenin eteklerinde kurulmuş bir okulda, öğret-
men coğrafya dersinde tepeyi, zirveyi harita üzerin-
7. de gösteriyor. Deniz kenarında yaşayan öğrencilere
Obanızda koyun kuzu melemiş
deniz suyunun özellikleri ders kitaplarından okutula-
Yârim yazmasını bana göndermiş
rak veriliyor. Başımızı pencereden uzatıp "İşte tepe."
Zülfünden birkaç telini eklemiş elimizi suya daldırıp "İşte deniz suyu." diyemiyoruz.
Divaneye döndüğümü gördün mü Eğitim sistemimizin en büyük eksikliği bu bence.
Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden han-
Bu dörtlüğe hâkim olan duygu aşağıdakilerden gisidir?
hangisidir?
A) Eğitim sisteminde ezber değil uygulama esas
A) Ölüm B) Umutsuzluk olmalıdır.
C) Yalnızlık D) Özlem B) Öğretmenler konularını doğadan esinlenerek
anlatmalıdır.
C) Derslerde daha çok görsel kullanılmalıdır.
D) Ders kitapları eğitim için yeterli değildir.

8. AD SOYAD >>
(I) Eleştiri, edebî tür olarak yazılı kültüre aittir ve Ö.No Soru A B C D Soru A B C D
sözlü gelenekte eleştiri yoktur. (II) Geleneğin çalıp 0 1 11
1 2 12
söyleyen âşığı, hikâye anlatan meddahı karşısın-
2 3 13
da bir dinleyici var elbette. (III) O da iyiyi kötüden 3 4 14
ayırıyor, benzerleri karşılaştırıyor. (IV) Ancak disip- 4 5 15
linli bir dile dökülmemiş bir akıl yürütmedir bu. 5 6 16
6 7 17
Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış cüm- 7 8 18
8 9 19
lelerin hangisinde verilmiştir? 9 10 20
A) I. B) II. C) III. D) IV.
42