Page 96 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Inkilap Yaprak Test
P. 96

6. Ünite                                                              Test - 47

                            ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI - 1



          1.      Lozan'dan Sonra Türkiye Cumhuriyeti'ni   4.             Hiçbir  zafer  amaç  değildir.  Zafer
                     Uğraştıran Sorunlar (1923-1930)                      ancak kendisinden daha büyük bir
                                                                          amacı  elde  etmek  için  gerekli  bir
                                                                          vasıtadır.
              1         2           3         4
                Musul      Nüfus       Dış     Yabancı        Atatürk’ün  yukarıdaki  sözü  dikkate  alındığında
                Sorunu   Mübadelesi   Borçlar   Okullar       Millî Mücadele Dönemi’nde elde edilen aşağıdaki
                                      Sorunu    Sorunu        diplomatik başarılardan hangisiyle daha fazla ka-
             Yukarıdaki şemada Türk tarafını Lozan Barış Konfe-  zanım sağlandığı söylenebilir?
             ransı'nda uğraştıran sorunlar numaralandırılarak ve-  A)  Londra Konferansı
             rilmiştir.                                       B)  Moskova Antlaşması
             Bu sorunlardan hangisi, Türkiye'nin lehinde çö-  C)  Lozan Barış Antlaşması
             zümlenmemiştir?                                  D)  Ankara Antlaşması
             A)  1.      B)  2.     C)  3.       D)  4.



          2.   Yabancı okullar, Millî Eğitim Bakanlığına bağ-
               lanacaktır.


               Okullardaki Türkçe, tarih ve coğrafya dersleri,
               Türk öğretmenler tarafından verilecektir.


               Okullar,  Türk  müfettişler  tarafından  denetle-
               necektir.
             Bu kararlara göre, yabancı okullar için aşağıdaki-
             lerden hangisi söylenebilir?                 5.   Lozan Barış Antlaşması’na göre Boğazlar, başkan-
                                                              lığını  bir  Türk’ün  yaptığı  uluslararası  bir  komisyon
              A)  Yabancı okullar sorun olmamıştır.           tarafından  yönetilecekti.  Türkiye,  Boğazlar’ı  silah-
              B)  Yabancı okullar denetim altına alınmıştır.  landırmayacaktı.  Montrö  Antaşması’na  göre  ise
              C)  Yabancı okullar kapatılmak istenmiştir.     Boğazlar’ın yönetimi Türkiye’ye bırakıldı ve Türkiye,
                                                              Boğazlar bölgesini koruma hakkını elde etti.
              D)  Yabancı okullarda eğitim yeterli değildir.
                                                              Buna göre;

                                                              I.   Lozan Barış Antlaşması, Türkiye’nin egemenlik
          3.   “Atatürk öyle bir insandır ki hayalî değildir. İste-  haklarını kısıtlayan hükümler içermektedir.
              diğini bilir, bildiğini yapar, yapamayacağı bir şeyi      II.  Lozan Barış Antlaşması’nda Boğazlar, uluslara-
              de istemez.”                                       rası su yolu olarak kabul edilmiştir.
                          Avusturyalı Heykeltıraş Krippel
                                                              III.  Montrö  Antlaşması’nda  Türkiye’nin  jeopolitik
             Avusturyalı heykeltıraşın Atatürk için söyledikle-  önemi azalmıştır.
             ri, Atatürk’ün hangi özelliğini vurgulamaktadır?     IV.  Montrö Antlaşması’nda Türkiye'nin aleyhine ka-
                                                                 rarlar verilmiştir.
              A)  Çok yönlü oluşunu
              B)  Vatansever oluşunu                          yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
              C)  İnsan sevgisine sahip oluşunu               A)  I ve II.         B)  I ve IV.
              D)  Gerçekçi oluşunu                            C)  II ve III.       D)  III ve IV.

                                                       95
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101