Page 76 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Inkilap Çalışma Yaprağı

ÇALIŞMA YAPRAĞI - 22 ÇALIŞMA YAPRAĞI - 23

1
Y
1 (.....) Millî egemenlik anlayışını güçlendirme isteği 1 * Harf inkılabının yapılmasından sonra vatandaşlara okuma-yazma öğretmek
Millet Mektepleri
amacıyla ........................................................... açılmıştır.
D
2 (.....) Osmanlı hukuk sisteminin laik ve pratik olmaması * Harf inkılabı sonrasında başlatılan eğitim öğretim seferberliğindeki gayretlerin-
başöğretmen
den dolayı Atatürk’e ........................................................ unvanı verilmiştir.
Tevhiditedrisat Kanunu
D
3 (.....) Hukuk alanında eşitlik ilkesinin hayata geçirilmek istenmesi * ..................................................... ile ülkemizde faaliyet gösteren tüm okullar
Millî Eğitim Bakanlığına bağlanmıştır.
Türk Tarih Kurumununun
Y
4 (.....) Ekonomik kalkınmanın önünün açılmak istenmesi * ...................................................... açılması ile Türk tarihi bir bütün olarak araş-
tırılmaya başlanmış bu da millî bilinci güçlendirmiştir.
Y
5 (.....) Batılı devletlerin bu yönde baskı yapmaları * Dilde sadeleştirme çalışmaları .................................... öncülüğünde yapılmıştır.
Türk Dil Kurumunun
Tevhiditedrisat Kanunu
* Ülkemizde karma eğitime ........................................................... ile geçilmiştir.
D
6 (.....) Hukuk alanında birliğin sağlanmak istenmesi
Üniversite reformu
* ..................................................... ile yüksek öğretim yeniden yapılandırılmıştır.
Y
7 (.....) Kamuoyunun bu noktada baskı yapması * Resim, müzik ve sahne sanatları alanında genç kuşaklara eğitim vermek ama-
Güzel Sanatlar Akademisi
cıyla .......................................................... açılmıştır.
D
8 (.....) Kadınların sosyal yaşamda daha etkin hale getirilmek istenmesi * Yüksek öğretimde yeniden yapılanma sürecinde dünyaca ünlü bilim insanı ......
Malche
.......................... Türkiye’ye davet edilmiş, ondan rapor hazırlaması istenmiştir.
Y
9 (.....) Azınlıklara verilen ayrıcalıkların kaldırılmak istenilmesi * Müziğe karşı büyük bir ilgi duyan Atatürk, genç kuşaklara müzik eğitimi verilme-
Musiki Muallim Mektebinin
si için .................................................................... açılmasına öncülük etmiştir.
D
10 (.....) Batı hukuk normları ile uyumsuzluğun giderilmek istenilmesi
2 Öğrenci yorumu
2 Öğrenci yorumu
3
“Millî his ile millî dil arasındaki bağ çok kuvvetli- Spor
dir. Dilin millî ve zengin olması millî hissin geliş-
3 mesindeki başlıca etkendir.”
✓ Türk aile yapısı sağlam temeller üzerine oturtulmuştur.
Dil
Millî egemenlik anlayışı güçlendirilmiştir. “Türkiye Cumhuriyeti’nin temeli kültürdür.”
✓ Türk kadını sosyal yaşamda daha etkin hâle gelmiştir.
“Büyük devletler kuran atalarımız, büyük ve
Türk Medeni kapsamlı medeniyetlere sahip olmuştur. Bunu Tarih
Kanunu'nun ✓ Türk kadını mirastan pay alma hakkını elde etmiştir. aramak, tetkik etmek Türklüğe ve cihana bildir-
Kabulü ile, mek bizler için borçtur.”
Türk kadını katılım hakkına kavuşmuştur.
Eğitim
“Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fen-
✓ Resmi nikah zorunlu hâle getirilmiş, tek eşlilik benimsenmiştir. dir.”
✓ Türk kadını boşanma hakkına kavuşmuştur. “Bir milletin sanat yeteneği, güzel sanatlara ver- Müzik
diği değerle ölçülür.”

✓ Seçmen sayısı artmıştır. “Hayatta müzik lazım değildir. Çünkü hayat
müziktir. Müzikle ilgisi olmayan varlıklar insan Kültür
✓ Millî egemenlik anlayışı güçlendirilmiştir. değildirler.”
Cumhuriyet ve kazanımlarının sosyal yaşamdaki işlerliği ar-
Türk Kadı- ✓ tılmıştır. “Türk gençliği sağlıklı yetişip spor yaparsa ulu-
nına Seçme sumuzun geleceği güvence altındadır.” Sanat
ve Seçilme ✓ Hem doğu hem batı dünyasındaki kadınlara örnek olmuştur.
Hakkının
Verilmesi ile ✓ Türk kadını katılım hakkında sahip olmuş ve siyasi alanda
etkin bir hâle gelmiştir.
4 Öğrenci yorumu
Kadına karşı toplumdaki kalıp yargıların tamamı yıkılmıştır.
Çok partili siyasi yaşama geçişin önü açılmıştır.
4 Öğrenci yorumu

75