Page 5 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıflar Neşeli Matematik Öyküleri
P. 5
NEŞELİ
MATEMATİK 2
ÖYKÜLERİ
AĞLAMANIN ÇARESİ
Çiğdem ve Çağrı, o gün sınıf nöbetçisiydiler. Zil çalınca sınıfı boşaltıp
pencereleri açtılar. Çiğdem, Çetin’e döndü. “Hava çok güzel. Sen niçin
bahçeye çıkıp oynamıyorsun?” dedi. Çetin: “Hava çok güzel ama ben hiç
havamda değilim.” dedi. Ardından ağlamaya başladı. Çağrı ve Çiğdem
hem şaşırdılar, hem üzüldüler. “Ne oldu arkadaşım?” dediler. Çetin: “Ne
olacak?” dedi. “Az sonra matematikten sınav olacağız. Hâlbuki ben bölme
işleminde zorlanıyorum. Basamak sayısı azken sorun olmuyor ama basa-
mak sayısı arttıkça benim korkum da artıyor.” dedi.
Çağrı “Üzülme arkadaşım! Mademki küçük sayılarla işlem yapabili-
yorsun. O hâlde sayıları küçültüp öyle işlem yap.” dedi.
Çetin “Bu nasıl olacak?”
Çağrı “Diyelim ki 1176’yı 42’ye böleceksin. 42 doğal sayısı hangi
çarpanlarla elde edilebilir?”
Çetin “Örneğin 7x6 işlemi ile…”
Çağrı “Tamam işte! 1176’yı önce 7’ye böl. Ardından da bulduğun
sayıyı 6’ya böl. Cevabı bulmuş olacaksın.”
Çetin “Bu yöntemin her zaman işe yarayacağından emin misin?”
Çağrı “Kesinlikle! Dene istersen…”
Çetin “Sağ ol arkadaşım. Bu iyiliğini hiçbir zaman unutmayacağım.”
3
