Page 96 - 8. SINIF PARAGRAF SORU BANK

TEST
13 PARAGRAFIN ANA DÜŞÜNCESİ

4. Anketler belli konularda pek çok insanın fikrinin alındığı, tüm katılımcılara aynı soruların sorulduğu söyleşi serileridir.
Anket yazarları kapı kapı dolaşıp görüş topluyor yahut soruları postayla gönderip yanıtları yazılı olarak alıyor. Bazen bu
anketler gazete ve dergilere baskı sayısı sağlamak amacıyla güncel tartışmaları alevlendiriyor ancak gündem değişince
unutulup gidiyor. Bazen de Ruşen Eşref’in “Diyorlar ki” yahut Nusret Safa Coşkun’un “Milli Bir Edebiyat Yaratabilir miyiz?”
anketleri gibi kitaplaşıp kuşaklar boyu okunan; dönemin kavrayışını, anlayışını, ruhunu ve eğilimlerini ortaya koyan metin-
lere dönüşüyorlar. İşte, anketin amacı ve anketin uygulanma samimiyeti belki de bu tür eserlerin kalıcılığı belirliyor. Aynen
roman ve hikâyede olduğu gibi, samimiyetin kadar oluyor kalıcılık.

Bu parçada anketlerin kalıcı olmasında etkili olan hangi özellikler vurgulanmıştır?
A) Anket sonuçlarının istendik yönde olması amacının terk edilmesi

B) Ankette sorulan soruların gerçekçi olması ve sonuçların objektif şekilde ortaya konması
C) Anketi uygulayan kişinin sanata olan ilgi ve alakası
D) Anketi uygulayan kişinin niyetleri ve içtenliği

5. Yazarlık atölyelerinin ve yazarlara nasihatlerin başat bir kuralı var: “Anlatma, göster!” Nabokov için bu kural işlemez ya
da metinlerinin tadına varmak için bu kuralı askıya almak lazım gelir. İyi yazarların anonim edebi yasaları böyle boşa
çıkardığı sıkça görülür. Nabokov’dan metnin hazzı için göstermesini değil, anlatmasını isterim; kısaltmayı değil uzatmayı;
ekonomik olmayı değil, bonkör davranmasını hakeza… Dilin tüm eksiğinin bilincinde olan bir yazarın metni durmadan
çoğaltmasının bedeli, belki zihni hazla gıdıklayan anlatımıyla olur. Öyle bir üslup ki sıradan bir varlığın anlatısını dahi
yüksek bir edebi hazla yapabilir. Öyle ki Nabokov’un, içinde tiksinti veren varlık geçtiği birkaç cümlesinden sonra o varlığı
sevmeye başlamaktan hayrete düşeriz.
Bu parçada söz konusu yazarla ilgili aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?

A) Yapıtlarının edebiyatın birçok kuralına uymadığı
B) Eserlerinde üsluptan çok içeriğin dikkat çekici olması
C) Yapıtlarında, içerik olarak çoğunlukla sıradan konulara yer vermesi

D) Anlatılarında etkili ve sürükleyici bir dil kullanıyor olması

6. İlhan Berk’in eserlerindeki amacı ne bir tarih kitabı oluşturmaktır ne de coğrafya... Bir mimar gibi, bir haritacı, bir şehir
plancısı gibi de davranmak istemez. Bilgiyi başa almayı gerektiren türden çalışmalar onun işi değildir; şiir yazmak ister
o. Şiirinse bilgiyle çok da bir alışverişi olmadığı düşüncesindedir. Ne var ki bilgiye dayanmayan bir şey yazmak da
işine gelmez. Bilgiyi şiir içinde eriterek kuracaktır eserini. Önünde bilgiyle yazılmış yığınla şiir örneği vardır. En başta
da Lucretius’un büyük şiiri “Evrenin Yapısı”. Bilgi ağır bastıkça şiire yaslanır, şiir ağır bastıkça bilgiye. “Şiire yakın bir
düzyazıyı sürdürdüm Galata’da” diye yazar Kült Kitap’ın “Pera” bölümünde. Abidin Dino’nun çok sayıda deseninin yer
aldığı “Galata” daha sonra yayımlanan “Pera” ile birlikte, iki ayrı “şehir şiiri”dir. Şair, “Galata” ve “Pera”yı şiir saymamakla
tevazu göstermektedir. Ve şöyle der Abidin Dino: “İki kitap, iki büyük şiirden oluşur.”
Bu parçada söz konusu yazarla ilgili aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?

A) Bilgi ile şiiri birbiri içinde eriten eserler ortaya koyduğu
B) Şiirini bir amaç doğrultusunda vermeyi amaçladığı

C) Hem düz yazıları hem de şiirleriyle ünlü olduğu
D) Eserlerinde kullandığı üslubun edebiyat dünyasında çok takdir edildiği
96
EKSPERT YAYINLARI 8. SINIF PARAGRAF