Page 302 - 5.Sınıf Ekspert Edu Matematik

E K S P E R T Değişme-Birleşme ve Dağılma Özellikleri

İŞLEMLERDE CEBİRSEL DÜŞÜNME

7. Bir öğrenci hesap makinesi kullanarak 27 ile 6 sa- 9. Aşağıdaki tabloda bir sınavda bulunan soru sayısı
yılarını çarpmak istemektedir. Fakat hesap maki- ve sorulara verilecek doğru cevaplardan soru ba-
nesinde 7 tuşu çalışmamaktadır. şına kazanılacak puanlar verilmiştir.

Soru Doğru
Test İsmi Puan
Sayısı Sayısı
Matematik 20 16 5
Fen 25 18 4
Türkçe 30 25 3
Sosyal 15 12 2

Aşağıdakilerden hangisi bu derslerden her-
hangi birinden alınacak puanı veren eşitlik de-
ğildir?
Buna göre bu öğrenci aşağıdaki işlemlerden
hangisini yaparak istediği sonuca ulaşabilir? A) 5 x (20 - 4) B) 4 x 25 - 4 x 18

A) 26 x 4 + 26 B) 24 x 6 + 3 x 6
C) 3 x (30 - 5 ) D) 2 x 15 - 2 x 3
C) 4 x 27 + 2 x 27 D) 28 x 6 - 2 x 6

E K S P E R T

8. A 8cm B 10. “Bir okuldaki toplam 24 sınıftan 5 tanesi hariç
diğer tüm sınıflarda on ikişer sıra bulunmaktadır.
Buna göre on ikişer sıra bulunan sınıflardaki top-
acm lam sıra sayısı kaçtır?”

Bu problemin çözümü için aşağıdaki işlemler-
F C den hangisi yapılmalıdır?
A) 24 x (12 - 5) B) 12 x (24 + 5)
7cm
C) 5 x (24 - 12) D) 12 x (24 - 5)

E D
Yukarıda ABDE ve ABCF dikdörtgenleri verilmiştir.

Bu şekilde ABDE dikdörtgeninin alanını veren
eşitlik aşağıdakilerden hangisidir?

A) 8 x a + 8 x 7 B) a x 8 + a x 7
C) a x 8 x 7 D) 7 x (a + 8)

302
302 303
E K S P E R T EDU MATEMATİK