Page 61 - ATA YAYINCILIK 8. sinif Turkce soru dunyasi
P. 61

5          TÜRKÇE                           Metne Yönelik
               Test                                                       Sorular




                                 9, 10, 11 ve 12. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.


             Çiçero’yu anlamaktan çok, kendimi anlamak isterim. Kendi üzerimde edindiğim (edineceğim) görgü, iyi bir ahlâk öğren-
             cisi olsam beni adam etmeye yeter de artar bile. Geçirdiği aşırı bir öfkeyi, bu azgınlığın kendisinden neler götürdüğünü
             aklında tutan kişi, öfkenin çirkinliğini Aristotales’te okuyacaklarından daha iyi görür, daha haklı bir nefret duyar öfkeye
             karşı. Göze aldığı, savuşturduğu belaları ne sudan sebeplerle bir durumdan ötekine geçiverdiğini aklında tutanlar, gele-
             cek değişikliklere, durumlarını kavramaya hazırlıklı olurlar. Sezar’ın hayatındaki ibret dersleri bizim hayatımızdakinden
             daha çok değildir. İmparatorların olsun, halkın olsun herkesin hayatında acılar, sevinçler, zafer ve mağlubiyetler vardır.
             Yapmamız gereken ilk ve en önemli şey; başkalarının öykü, söz veya merheminden ziyade kendimizi dinleyip anlamak-
             tır.


                                                                  TÜRKÇE

                                                                                               Test
          9.   Aşağıdaki kavramlardan hangisi parçanın ana fikri-  11.  Altı çizili söz grubu, bulunduğu cümlenin hangi öge-
             ni içermektedir?                                  sidir?
             A) Kendini anlamak                                A) Özne

             B) İbret dersleri                                 B) Belirtisiz nesne
             C) Öfkenin çirkinliği                             C) Belirtili nesne
             D) Aklında tutmak                                 D) Yer tamlayıcısı

















          10.  Bu parçanın türü için aşağıdakilerden hangisi söyle-  12.  Bu parçadaki “sudan sebepler” söz grubunun cüm-
             nebilir?                                          leye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?
             A) Yazar, günlük olaylarla ilgili duygu ve düşünceleri-  A) Kendine özgü olan durumu koruyan, başka bir et-
                ni dile getirmiş, bunları da okuyucusuyla konuşu-  kiyle değişmemiş, bozulmamış olan
                yormuş gibi anlattığından sohbettir.
                                                               B) Baştan savma, inandırıcı olmaktan uzak nedenler
             B) Haber yazısıdır. Toplumun bütününü ilgilendiren   C) Herhangi bir şeyi üstünkörü yıkamak
                bir konu, yayın organlarıyla topluma sunulmak üze-
                re yazılı metin hâline getirilmiştir.          D) Sakıncalı konularla ilgilenmemek, bunlardan söz
                                                                 etmemek
             C) Yazar, kişisel düşüncelerini kesin yargılara varma-
                dan anlattığı ve kendisiyle konuşuyormuş gibi yaz-
                dığı için denemedir.
             D) Makaledir. Yazar, inandırıcı veriler kullanarak belli
                bir konudaki düşüncelerini okuyucuya kabul ettir-
                meye çalışmıştır.


                                                       61                                        8. SINIF
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66