Page 2 - ATA YAYINCILIK 7. Sınıf 18 Deneme Matematik
P. 2

MATEMATİK



                                              1. Ünite Testi                          DENEME SINAVI - 1



            Soru Sayısı  : 20 Soru  Adı ve Soyadı  : ....................................................................................

            Sınav Süresi  : 40 Dakika  Sınıfı   : ...............................    Numarası: ................................
                                                                                              3240
           1.   Beyza, iç içe geçmiş iki çarktan oluşan bir düzenek hazırlıyor ve bu düzenekteki çarkların üzerine bazı tam sa-
                yıları yazıyor. Düzenekteki mavi çark dönebilirken pembe çark dönmemektedir. Bu düzenekte mavi ve pembe
                çarklardaki tam sayılardan mavi çarktaki taban, pembe çarktaki kuvvet olacak şekilde üslü ifadeler yazılıyor.
                Aşağıda bu düzeneğin iki farklı durumu gösterilmiştir.
                                      Sol            Sağ
                                           9    10                  – 6   9
                                       – 6  9   3    5          – 8  9    3   10


                                       – 8  8   4   11          – 7  8    4   5
                                           – 7   – 1                 – 1  11

                                            Görsel 1                  Görsel 2
                Beyza, hazırladığı düzenek Görsel 1’deki durumda iken mavi çarkı 1 birim sağa döndürdüğünde düzenek Gör-
                                                                                            3
                                                                                      3
                sel 2’deki duruma geliyor. Düzenek Görsel 2’deki gibi iken yazılan üslü ifadelerden ikisi 9  ve 10  tür.
                Buna göre, Beyza Görsel 1’deki düzenekteki çarkı hangi yönde, kaç birim çevirirse elde edeceği üslü
                ifadelerin tamamının değeri pozitif olur?

                A)  Üç birim sağa    B)  Bir birim sola    C)  İki birim sağa    D)  İki birim sola










           2.   Aşağıdaki tabloda, bir bursluluk sınavına giren üç öğrencinin sınav sonuç karnesi ile sınav sonucunu değerlen-
                dirmek için kullanılan iki farklı puanlama sistemi verilmiştir.

                 Tablo: Sınav Sonuç Karnesi
                 İsim  Doğru  Yanlış  Boş        1. Puanlama Sistemi         2. Puanlama Sistemi
                                               Her doğru cevap +5 puan,     Üç yanlış cevap bir doğru
                 Melis  85     6    9          her yanlış cevap – 2 puan    cevabı götürüyor. Kalan doğru-
                                               değerindedir.                ların her biri +4 puan değerindedir.
                 Elif   76    18    6
                 Mert   82     3    15
                                                Her iki puanlama sisteminde de boş bırakılan soruların değeri yoktur.

                Bu sınavda 365 puan ve üzeri alan öğrencilere burs verilmektedir.
                Sınav sonuçları, önce 1. puanlama sistemine göre değerlendiriliyor. Sonra bu sistemden vazgeçiliyor ve sınav
                2. puanlama sistemine göre değerlendiriliyor.

                Buna göre, puanlama sisteminde yapılan değişiklik kimlerin burs alma durumunu değiştirmemiştir?
                A)  Melis            B)  Elif              C)  Melis ve Elif     D)  Elif ve Mert

                                                        1
   1   2   3   4   5   6   7