Page 61 - ATA YAYINCILIK 5. Sınıf Yeni Nesil Paragraf Soru Dünyası
P. 61
2 PARAGRAF Parçada Anlam
Test
7. Bir milyon yıl süreyle resim yapsanız bile başyapıtınız hep bir sonraki resminiz olacaktır. Her defasında resminizde ge-
liştirmek istediğiniz bir şeyler göreceksiniz. Aldığım mektuplardan bazılarında şöyle şeyler yazılıdır: "Bir resim yaptım
ama sonuçtan hiç memnun kalmadım." Bu harika bir şeydir. Çünkü insanda bir sonraki resme başlama arzusu uyan-
dırır. Yolunda gitmeyen şeyin ne olduğunu anlarsınız. Umarım pes etmezsiniz ve yaşam boyu ara ara böyle duygulara
kapılır, sonuçta giderek en iyiye ulaşmaya çalışır ve kendinizi geliştirirsiniz. (Bob Ross)
Bu parçada verilmek istenen düşünce, aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Başarısızlığa uğramanın iki avantajı olduğunu unutmayın. İlki, eğer yanılmışsanız nelerin işe yaramadığını öğrenirsi-
niz. İkincisi ise başarısızlık size yeni bir başlangıç için fırsat verir.
B) Alın teriyle para kazanmak veya kariyer elde etmek her zaman insanı mutlu, vicdanı da rahat ettirir. Haksız kazanç
ise hem insanı mutsuz etmesinin yanı sıra vicdanı da rahatsız eder.
C) Zorlu yollardan geçtik seninle beraber. Dostluğun ne demek olduğunu bu zorlu ve engebeli yollarda öğrendik. Biri-
miz tökezleyecek olsa diğeri ona el uzattı.
PARAGRAF
D) Bir ülkede adaletin varlığı, kişinin kendini özgürce ifade etmesinden anlaşılır. Bir ülkede adaletsizliğin varlığı ise kişi-
lerin başına buyruk davranışından anlaşılır. Test
8. Ülkeler ancak eğitim ile ilerler. Eğitime önem vermeyen ulusların bir milim ilerlemediğini, aksine geriye gittiğini söy-
leyebilirim. Talebelerine nitelikli bir eğitim sunan ülkeler yarınlara emin adımlarla ilerlerken kaliteden yoksun eğitim
anlayışıyla yürüyen ülkeler ayakta kalamamaktadır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Devletin kalkınmasında gençlere büyük sorumluluklar düşer.
B) Eğitim, ancak yeni araç gereçlerle istenen seviyeye gelebilir.
C) Milletlerin varlıklarını sürdürebilmesi eğitimle mümkün olur.
D) Devletlerin en büyük görevi, herkesin eşit şekilde eğitim almasını sağlamaktır.
9. Dünyaya bir kere geldiğimiz hâlde neden kalp kırıyoruz? Niçin küçümsüyoruz başkalarını? Sonumuza yol açacağını bi-
le bile neden kirletiyoruz çevremizi? Zamanı, parayı, mutluluğu çalma sebebimiz ne? Alacağı iki nefeslik huzuru insan-
lara çok mu görüyoruz acaba? Kardeşçe yaşamak varken bu öfke niye, bu kavga kiminle? Yoksa döverek mi sevgisini
belli etmeye başladı insanlar?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada iletilmek istenen mesaj ile aynı doğrultuda değildir?
A) Ne aklımla ne de kalbimle severim. Olur ya; kalp durur, akıl unutur. Ben ruhumla severim; o, ne durur ne de unutur.
B) Kalp bir bahçe gibidir, onda mutlaka bir şeyler bitecektir. O hâlde güzel şeyler ekin ki güzel şeyler bitsin.
C) Ben bu dünyaya dostlarımın gönüllerini yapmak için gelmişim. Kavgayla, tartışmayla benim işim olmaz; benim işim
yalnızca sevgidir.
D) Biliyorum ki bu dünyada ödül beklemek doğru değil, onur ve doğruluk kimsede kalmamış, insanlar iyi değil.
10.
Sevip sevilmemek varsa kaderde,
Hangi doktor ilaç verir bu derde?
Hastayım, susuzum gurbet illerde;
Zaman kısa, ben yorgunum, yol uzun.
(Abdurrahim Karakoç)
Dörtlükte ağır basan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duyarsızlık B) Kıskançlık C) Pişmanlık D) Umutsuzluk
61 5.SINIF
