Page 38 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
P. 38
Cüz
Adı Soyadı: ..........................................
Cümlelerdeki noktalı yerleri aşağıda ve- Şiirleri okuyalım. Şiirlerin hangi kav-
rilenlerden uygun olanıyla tamamlayalım. ramı anlattıklarını altlarındaki kutuya
600 cüz yazalım.
Kur’an-ı ezberlemek,
meal otuz
Kolaydır benimle.
hatim fihrist Her yirmi sayfada,
Güller açarım Kur’an’da.
kolaylaştırır hafızlar
..................................................................................................
• Kur’an-ı Kerim’in yirmi sayfadan olu- Kur’an-ı herkes anlasın,
şan her bir bölümüne ............................. Tüm dillere çevrilsin,
denir. Kısa açıklamalarla.
• Surelerin adının, numarasının, say- Kur’an gezsin dünyada.
fa sayısının yazılı olduğu bölüme ..................................................................................................
............................. denir.
Kur’an'ın ilk örneği,
• Kur’an-ı Kerim nüshalarının sonunda Ebu Bekir’in dönemi.
................................. duası yer almaktadır. Toplanmış iki kapakta,
Ömer’in kızına hediyesi.
• Kur’an-ı Kerim’in bir başka dile çev-
rilmesine ............................. denir. ..................................................................................................
Bazen bir harf, bir cümle,
• Kur’an-ı Kerim'de ................................ cüz
vardır. Sureleri oluştururlar birlikte.
Duraklarla ayrılır araları,
• Kur’an-ı Kerim yaklaşık ...................... Her surede farklı sayı.
sayfadan oluşur.
..................................................................................................
• Kur’an-ın cüzlere ayrılması onun ez-
berlenmesini ............................ . Kur’anın tamamını,
Ezberler ve okurlar.
• ............................. Kur’an-ı Kerim’i cüzlere Gözlerini kapatır,
ayırarak değişik yöntemlerle ezber- Tüm ayetleri okurlar.
ler.
..................................................................................................
37
