Page 26 - 3. Sınıf Paragraf Max

3 3 1. BÖLÜM: PARAGRAFTA YAPI TEST: 1

7 Bahar gelince Umut ödevlerini aksatmaya başladı. Annesi Umut ile konuştu
1
fakat Umut sıkıldığı için artık ödev yapmak istemediğini söyledi.
Annesi de Umut’a bir ders vermek amacıyla o akşam evde yemek yapmadı.
2 Dışarıdan yemek sipariş edip yediler. Hazır yiyeceklerde bulunan katkı mad-
HB3. deleri sağlığımız için oldukça tehlikelidir.
2.4
3 Birkaç gün daha bu şekilde devam ettikten sonra Umut, dışarıdan yemek
yemekten sıkılmış ve annesinin nefis yemeklerini özlemişti.

Umut, sorumluluklarını aksatmanın kargaşaya neden olduğunu anlayınca an-
4 nesiyle bir anlaşmaya vardı. Artık herkes evdeki sorumluluklarını yerine ge-
tirecek, Umut da ödevlerini aksatmayacaktı.

Metinde numaralanmış bölümlerin hangisinde düşüncenin akışını bozan bir
cümle bulunmaktadır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

8
Mor renk eskiden “Murex” adı verilen bir deniz salyangozunun
özünden elde ediliyordu. Mor renkli kumaşlar, çok pahalı olduğundan
sıradan halkın bu kumaşları elde etmesi imkânsızdı. Bu nedenle
mor renk, kraliyet ve asaletin sembolü hâline gelmişti. 17. yüzyılda
B
Alman kimyager Johann Jacob Diesbach, yapay olarak mor boya
üreten bir yol geliştirdi. Bu boya, daha önce doğal yollarla üretilen
boyaların aksine daha kolay ve ucuz bir şekilde elde edilebildiği için
mor rengi daha yaygın hâle getirdi. Bugün ----

Bu metnin sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) mor rengini sadece soylular kullanabiliyor.
B) mor renge ulaşmak neredeyse imkânsız.
C) mor rengi elde etmek pek kolay değil.
D) mor rengi herkes rahatlıkla kullanabiliyor.

9 Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın sonuç cümlesi olamaz?
A) Bu nedenle dere yaz aylarında kurur.
B) Nihayet tüm ailenin beklediği gün gelmişti.

C) Sonuç olarak ailemiz bizim her şeyimizdir.
D) Kısaca anlatırsak çevre bilinci çok önemlidir.

25 PARAGRAF MAX 3