Page 74 - ATA YAYINCILIK 3. Sınıf Telafi Desrleri

BÖLME İŞLEMİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER

• Problemi çözmeden önce problemi anlayarak okumak gerekir. Problemde neler veril-
diğini ve ne istendiğini iyice anlamalıyız. Sonrasında problemi, problem çözme aşama-
larına göre çözmemiz gerekir. Bu aşamaları bir örnekle görelim.

Problem: Faruk, Arda ve Kadir halalarının aldığı 15 oyuncağı aralarında eşit olarak
paylaşıyorlar. Her birine kaçar oyuncak düşer?
Problemi Anlama: Faruk, Arda ve Kadir halalarının kendilerine almış olduğu 15 oyun-
cağı eşit olarak paylaşıyorlar. Her birinin kaçar oyuncak alacağını bulmamız isteniyor.

Plan Yapma: 15 oyuncağı 3’e bölerek paylaştırma yapalım.

Planı Uygulama: 15 ÷ 3 = 5 (Her çocuk 5 oyuncak alır.)
Kontrol Etme: Her çocuğa düşen oyuncak sayısıyla(5) çocuk sayısını çarpalım.
5 x 3 = 15 çarpım sonucunda toplam oyuncak sayısını bulduk, problemin çözümü doğ-

rudur.

A. Aşağıdaki problemleri çözelim. • Ali ve Ayşe’nin kumbaralarında toplam 68
lirası var. Anneleri 30 lira verdi. Toplam
• Bir baba almış olduğu 33 fidanı kendisi parayı eşit biçimde paylaşarak kumbara-
ve iki çocuğu ile eşit sayıda paylaşarak larına attılar.
bahçeye dikmek istiyor.
Buna göre, her birinin kumbarasında
Buna göre, her biri kaç fidan dikecek- kaç lirası oldu?
tir?

74