Page 23 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Gıcır Gıcır Hayat Bilgisi

İletişime Önem Veririz

Çevremizdeki insanlarla iletişim kurarken kullandığımız ifadeler önemlidir. Duygu,

düşünce, istek ve ihtiyaçlarımızı söylerken nezaket ifadeleri kullanmaya özen göster-

meliyiz. Kendimize karşı kullanıldığında kırılacağımız, üzüleceğimiz ifadeleri karşımızdaki

insanlara karşı kullanmamalıyız. Böylece empati yaparak daha sağlıklı iletişim kurarız.

26. Aşağıda nezaket ifadeleri kullanan öğrencilerin balonlarını boyayalım.

Arkadaşımdan silgisi- Arkadaşım bana yar-
ni “Silgini çabuk bana Hatalı olduğumda dımcı olduğunda ona

ver.” diyerek istedim. özür dilemem. teşekkür ederim.

Yemeğimi yedikten son- Arkadaşım beni ra-
ra yemeği yapan kişiye hatsız ettiğinde “Lüt-

“Ellerine sağlık.” derim. fen yapma!” derim.

27. Aşağıdaki durumlarda duygu ve düşüncelerimizi kişilere nezaket sözcükleri

ile nasıl iletebileceğimizi yazalım.

Okul koridorunda yürürken yanlışlıkla arkadaşıma çarptım.
.................................................................................................................................................................................................................................................

Boya kalemlerimi evde unutmuşum. Ekin’den ödünç boya kalemi isteyeceğim.

.................................................................................................................................................................................................................................................

Babamdan yeni bir resim defteri almasını isteyeceğim.
.................................................................................................................................................................................................................................................

Okul bahçesinde arkadaşım Anıl ile oyun oynuyoruz. Anıl kurallara uymuyor.

.................................................................................................................................................................................................................................................

23