Page 92 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Matematik

Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki
Adı Soyadı: ..........................................

Bilgi Kutusu

• Toplama veya çıkarma işlemi gerektiren problemlerdeki işlem-

ler arasındaki ilişki belirlenmek istenebilir. Bu durumda sözel
ifadelerin arasına “+” veya “–” ile “=” işaretleri yazılır.

Aşağıdaki problemlerdeki işlemler arasındaki ilişkiyi sözel olarak ifa-
de edelim. Noktalı yerleri örnekteki gibi tamamlayalım.

• Çiğdem’in 11 şekeri vardı. Annesi ona 8 şeker daha verdi. Çiğdem’in
kaç şekeri oldu?

İlk şeker sayısı
Toplam şeker sayısı = .......................................... + Annenin verdiği şeker sayısı

• Bir dolmuşta 7 yolcu vardı. Dolmuşa ilk durakta 9 yolcu daha bindi.
Dolmuşta kaç yolcu oldu?

Toplam ............. sayısı = Dolmuştaki ............ ........... + İlk durakta dolmuşa
................... yolcu ..........

• Kümese gelen 4 tavukla birlikte kümeste 20 tavuk oldu. Kümese
tavuklar gelmeden önce kümeste kaç tavuk vardı?

Başlangıçtaki ................. sayısı = .............. tavuk sayısı - Kümese sonradan

................. tavuk sayısı

• Evimize gelen 2 misafirle birlikte evde 10 kişi olduk. Misafirler gel-
meden önce evimizde kaç kişiydik?

Başlangıçtaki kişi sayısı = Toplam ................ sayısı – ................... gelen kişi

sayısı

91