Page 30 - 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabım
P. 30
1. ÖĞRENME ALANI 9. TEST Video
Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı Çözüm
Beceri ve Bağlam Temelli
SSB-SOS5-009
1.
Türklerde “yeni yılın başlangıcı”, “baharın müjdecisi”, “doğa bay-
ramı” olarak kabul edilen; tarihi 18 asırdan fazla olan Nevruz Bay-
ramı her yıl 21 Mart tarihinde çeşitli ritüellerle kutlanmaktadır. Ke-
lime olarak “Yeni Gün” anlamına gelen bu günde tabiatın canlan-
masıyla yeni bir yılın başladığına ve bu günün ne kadar bolluk,
bereket, yardımlaşma ve dayanışma ile geçirilirse tüm senenin de
o şekilde geçeceğine inanılır. Nevruz boyunca herkes geçen se-
nenin sıkıntılarını unutmaya çalışır, küs olanlar da barışır.
Rusların Hristiyanlık öncesi döneminden bu yana kutladığı “Mas-
lenitsa Bayramı”, kışın neşeli bir şekilde uğurlanması ve baharın
sevinçle karşılanması anlamına gelmektedir. Yüzyıllar boyunca
halk kutlamaları karakterini koruyan bu bayramın tüm gelenekle-
ri kışı kovmak ve doğayı kış uykusundan uyandırmak amacını ta-
şımaktadır. Bayramın son günlerinde akraba ve yakınlardan, bir
yanlış olduysa af dilenir ve sonrasında dans edilip şarkılar söyle-
nir.
Tablodaki Türk ve Rus kültürlerine ait bayramların özelliklerine bakılarak;
I. Benzer özellikleri taşıdıkları,
II. Köklü bir geçmişe sahip oldukları,
III. Toplumsal birlik ve beraberliğe katkı sağladıkları
yorumlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III
2. Ülkemizde zeytin, Akdeniz iklimine bağlı olarak Ege ve Akdeniz kıyılarında bolca yetiştirilmektedir. Bu yerlerde ya-
pılan yemeklerde genellikle zeytinyağı kullanılır. Örneğin zeytinyağlı dolma, zeytinyağlı börülce bunlardan birka-
çıdır. Karadeniz kıyılarında ise mısır yetiştirildiğinden ekmek yapımında mısır unu kullanılmaktadır.
Buna göre,
I. Ülkemizde görülen iklimler yemek kültürümüzü etkilemiştir.
II. Ülkemizin yemek kültürü yöreden yöreye değişmektedir.
III. Ülkemiz başka ülkelerin yemek kültüründen etkilenmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III
29
