Page 11 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf Türkçe Çalışma Yaprağı
P. 11
3 Altı çizili söz gruplarının parçadaki anlamını karşılayan ifadelerin karşısına "✓" işareti koyunuz.
A.
Bu yapıt, çok beğenilen bir roman. Anlatımıyla, anlat- Duygusal anlatımıyla öne çıkmak
tıklarıyla Türk edebiyatında yankı uyandırmış böyle Birçok kez baskısı yapılmak
bir romanı sinemaya uyarlamak yürek isteyen bir iş.
Etkilemek, kendinden söz ettirmek
B. Yaylı veya esnek tahtadan yapılmış eğik yü-
Öykü yıllarca roman için bir sıçrama tahtası, bir ge-
zeyli araç
çiş süreci, bir hazırlık dönemi olarak görülmüştür. Bu
Sıçrama özelliği olan kişi ya da araç
anlayışa göre öykü acemilik, çıraklık işi, romansa
Yükselmek için kendisinden yararlanılan kişi,
ustalık işidir.
olay veya durum
C.
Okuyucuyla ilk kez 2007 yılında buluşan dergimiz, Resmî işlemlerde belgelere pul yapıştırma işi
ülkemizin çok değerli tarihî ve kültürel mirasını, ko-
Bir şeyin kime, hangi çağa ait olduğunu gös-
ruyucuları olan Anadolu insanına anlatmak amacıyla teren iz, nitelik
kurulmuştur. Şimdi bu amaca bir yenisi daha eklendi:
Sıradan özellikleriyle öne çıkma
Evrensel bir değer taşıyan bu mirası tüm dünyaya
tanıtmak. Derginin son sayısında Anadolu’ya dam-
gasını vurmuş dört uygarlığın merkezi anlatılıyor.
4 Aşağıdaki metinlerde geçen altı çizili söz öbeklerini anlamlarıyla eşleştiriniz.
I II III
Yaşamın kötü ve çirkin yön- Zamanın yavaş geçiyor gibi
Doğal olmamak
lerini göstermek gelmesi
a b c
Halit Ziya'nın romanlarında Emile Zola (Emil Zola) ger- Siz hiç taşrada yaşadınız
olay örgüsü sağlamdır. Rast- çekçiliği farklı bir boyuta ta- mı? Büyük şehir özlemiyle
lantılara çok sık yer veril- şımıştı. Böyle bir şey nasıl kasabanın tek trafi k lam-
mez. Fakat onun kahraman- edebiyata girer dediğiniz ne basını seyre daldınız mı?
ları poz veriyor gibidir. Bu da varsa edebiyata sokmuştur. Taşrada yaşamadıysanız
koşul olarak ona yeter. Sanki romanlarını yazarken bilemezsiniz. Burada zaman
kalemini mürekkebe değil akrep ve yelkovandan sonra
hayatın çamur ve çirkefi ne gelir.
daldırıyordu.
I. ..................., II. ..................., III. ...................
10
