Page 103 - 7. Sınıf Türkçe Max
P. 103

7     SINIF   2. BÖLÜM                  Söz Gruplarında Anlam             Test - 4      5487



           1.   Sıkı bir dostluk nasıl kuruluyor? Bunun tam bir cevabını ben de bilmiyorum. Sanırım bilen de pek yoktur ama her-
               kesin buna kendince bir cevabı vardır. Ben de buna cevap olarak aynı tınıda titreşen bir sese sahip olmak diyorum.
               Sadece  kulağın  duyduğu  sesi  kastettiğim  sanılmasın  bundan.  Ben  kalbi  birlikte  çarpan,  beyni  birlikte  düşünen
               insanların  dostluğundan  söz  ediyorum;  konuşmadan  anlaşabilenlerin  dostluğundan… Yoksa  kelimelerle  herkes
               konuşur, anlaşır.
               Bu parçada geçen altı çizili sözle anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?

               A)  Duyguları ve düşünceleri arasında uyum olmak
               B)  Kötü günde de iyi gündeki kadar iyi anlaşmak

               C)  Birbirine paralel düşüncelere sahip olmak
               D)  Birbirini çıkarsız ve içten seviyor olmak





           2.   Sevgili Kenan,
               Mektubun dün elime ulaştı. Gönderdiğin yazıları da okudum. Sende doğuştan gelen bir yazarlık kabiliyeti var. Fakat
               Kenancığım zekâna fazla güveniyor, çalışmayı ihmal ediyorsun. Etme. Basamakları ikişer ikişer atlamak seni hede-
               fe kolay yoldan ulaştırır sanıyorsun. Ama unutma ki bu durumda tökezlediğinde düşmek ihtimali daha fazladır. Yeni
               çıkan kitabımı sana gönderiyorum. “Kuş Cıvıltıları” isimli hikâyemi de sana ithaf ettim. Umarım beğenirsin. Hoşça
               kal.

               Bu mektupta geçen “basamakları ikişer ikişer atlamak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
               A)  Gereğinden çok ve uzun yazmak           B)  Çalışmayı ihmal ederek acele etmek

               C)  Zekâyı, çalışmanın önüne koymak         D)  Gerekli özeni göstermeden yazmak




           3.   Özensizlik onun hayatının her yanına sinmişti. İşinde özensizdi, ilişkilerinde özensizdi hatta zevklerinde bile özen-
               sizdi. Tabii bu hâli ve tavırları benim gibi bir düzen hastasının sinirlerine dokunuyordu. Bu konuda onunla konuştum.
               Kendisine çekidüzen vermesini istedim. Uyarım işe yaradı demeyi çok isterdim ama yanılmışım. Yaptığı son heykeli
               bana gurur duyarcasına gösterdi. Fakat bu heykelde kekre bir tat sezinleniyordu. Neden sonra buldum bunun se-
               bebini. Bu heykel özgün bir çalışmanın eseri değildi. Sevgili eşim, bir yarışmada gördüğü heykeli anlaşılmayacağını
               düşünerek acemice kopyalamıştı.
               Bu parçadaki altı çizili sözle söz konusu heykelin hangi yönü vurgulanmak istenmiştir?

               A) Kalitesi           B) Doğallığı          C) Özensizliği         D) Özgünlüğü





           4.   Atasözlerinin en belirgin özelliği yol göstericilik, deneyimlere dayalı birikimleri ortaya koyma ve sonuç olarak öğüt
               vermeleridir.
               Aşağıdakilerden hangisi atasözlerinin bu özelliğini diğerlerine göre daha az yansıtır?

               A)  Dereyi (çayı, ırmağı) geçerken at değiştirilmez.   B)  Ağaca çıksa pabucu yerde kalmaz.
               C)  Abanın kadri yağmurda bilinir.          D)  Kurcalama sivilceyi (sivilceyi kurcalama) çıban edersin.


 Maksimumu
 Türkçenin
 Türkçenin  Maksimumu                         Türkçenin  103  Maksimumu
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108