Page 43 - Matematik Maceraları

MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
MATEMATİK
maceraları
maceraları
maceraları
maceraları
maceraları
maceraları
Nil yanıma geldi hemen. Benimle vakit geçir-
mekten çok hoşlanıyordu. Ben de onunla vakit
geçirmekten hoşlanıyordum. Fakat bu her za-
man için geçerli değildi. Bazen de beni hesap
makinesi ile karıştırdığını düşünüyordum. Dur-

madan işlem sorusu soruyordu. Basit toplama

işlemleri neyse de bazen olmayan sayıları top-
lamam konusunda ısrar ediyordu:

“Abi, üç yüz beş onla 6’yı toplarsak kaç

yapar?”

Üç yüz beş on, deyip gülüyordum. Tabii Nil
üzülmesin diye kendimi azıcık tutarak. Sonuçta

o küçüktü ve üç basamaklı doğal sayıları he-

nüz öğrenmemişti. 315 (üç yüz on beş) demeyi

bilmiyordu. Birler basamağındaki rakamları sa-
yabiliyordu (1,2,3,4,5,6,7,8,9). Onlar basama-

ğındaki sayıların basamak değerlerini de okulda

öğrenmişti (10,20,30,40,50,60,70,80,90).

Ama yüzler basamağının basamak değeriyle
ilgili neredeyse hiçbir bilgiye sahip değildi (100,

200,300,400,500,600,700,800,900).

42
42
42