Page 19 - ATA YAYINCILIK 3. Sınıflar Neşeli Matematik Öyküleri

NEŞELİ
MATEMATİK 9

ÖYKÜLERİ

GİZLİ NUMARA

Ders matematikti. Zaman ölçüleri konusu işleniyordu. Öğretmen Semra
Hanım: “Çocuklar, 1 yılı farklı zaman ölçüsü birimleriyle ifade edebilir misiniz?”
dedi. Çocuklardan biri: “1 yıl 12 aya eşittir.” dedi. Bir diğer çocuk: “1 yıl 365
gün 6 saate eşittir.” dedi. Bir başkası: “1 yılda 52 hafta vardır.” dedi.
52’yi duyan Aynur parmak kaldırdı bu kez. “Öğretmenim. Benim ba-
bam 52 yaşındadır. 52’yi duyunca babam aklıma geldi birden.” dedi. Sınıfta
bir gülüşme oldu. Ardından Sibel’in eli havada belirdi. Söz istiyordu. Kalkarak:
“Arkadaşlar. Sibel’in babası 52 yıl yaşamış. 52 yılı haftaya çevirdiğimiz zaman
2704 hafta eder. İnsan yaşını hafta olarak ifade etseydik; Sibel, babasının 2704
yaşında olduğunu söyleyecekti.” dedi.
Sınıfta bir sessizlik oldu. Semra Öğretmen, üşenmeden tebeşiri eline aldı.
Tahtada 52x52 işlemini yaptı. Gerçekten de sonuç 2704 çıkmıştı. Bir alkış tu-
fanı koptu sınıfta. Ardı sıra art arda sorular soruldu Sibel’e:

“Nasıl yaptın bu hesabı? Yoksa gizlice hesap makinesi mi kullandın Sibel?
Kim öğretiyor sana bu numaraları?”
Artık bir açıklama yapmak şart olmuştu. Sibel, izin alarak tahtaya çıktı.
“Arkadaşlar. Bu özel bir numara! Ancak peşin söyleyeyim: Bu yöntemi uygulama-
nız için sayınının iki basamaklı olması ve 5 rakamı ile başlaması gerekiyor.” dedi.
“Devam et lütfen!”
“5 rakamı ile başlayan iki basamaklı bir doğal sayıyı kendisiyle çarpmamız
gerektiğinde birler basamağına 25 ekleyip sayının başına koyarız. Ardından
birler basamağındaki rakamı kendisiyle çarpıp bu sayının yanına yazarız. İşlem
tamamdır! Ha, unutmadan! Çarpım sonucu tek basamaklı çıksa bile 01, 02
şeklinde yazmalıyız.”

17